初中九年级数学学案-一元二次方程精品.docxVIP

一元二次方程

【学习目标】

掌握一元二次方程根与系数的关系，运用根与系数的关系解决相关待定系数的值。

通过对一元二次方程根与系数关系的探讨，经历和体验数学的发现过程，提高探究性学习的能力。

【学习重难点】

重点：运用根与系数的关系求相关待定系数的值。

难点：运用根与系数的关系解题必须是在b2-4ac不小于0的情况下。

【学习过程】

一、复习引入

1．一元二次方程的一般形式是什么

2．一元二次方程的解法有几种

3．如何判断一元二次方程根的情况

4．一元二次方程a2＋b＋c＝0（a≠0）的求根公式是什么

二、探究新知

1．解下列方程，将得到的根填入下面的表格中，观察表格中两个根的和与积，它们和原来的方程的系数有什么联系

（1）－2＝0；（2）＋3－4＝0；（3）2－5-7＝0

方程

－2＝0

＋3－4＝0

2－5-7＝0

2．请根据以上表格中的观察、发现进一步猜想：若方程a2＋b＋c＝0（a≠0）的根是、，则=，=，并加以证明。（学生分组交流、讨论，然后归纳总结）

三、精讲点拨

应用一元二次方程a2＋b＋c＝0（a≠0）的求根公式=，可以分别求出与的值。

一般地，如果关于的一元二次方程a2＋b＋c＝0（a≠0）有两个根1．2，那么：

=-，=。这就是一元二次方程根与系数的关系。

四、反馈练习

1．下列方程两根的和