初中九年级数学教案-垂直弦的直径得奖.docxVIP

教师姓名

石少林

单位名称

泽普县第五中学

填写时间

2022/8/31

学科

数学

年级/册

九年级/上册

教材版本

人教版

课题名称

垂直弦的直径

难点名称

垂径定理的应用

难点分析

从知识角度分析为什么难

垂径定理及其应用知识点本身内容复杂：垂径定理及其推论的内容，信息量多，学生理解及运用都存在一定困难。

从学生角度分析为什么难

学生数学建模能力较弱，定理的应用存在困难。

难点教学方法

通过手动操作和

，

圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径．

练习2：已知：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆

于C，D两点。求证：AC＝BD。

小结

1、垂径定理：垂直弦的直径平分弦并且平分弦所对的两条弧。

2、垂径定理的应用，注意数学建模，注意辅助线的做法。