鲁教版中华优秀传统文化四年级 第五单元 公忠报国 单元同步简案.docxVIP

第五单元公忠报国

一、教学目的

1.培养学生的爱国主义。

2.感悟中华美德的滋养。

二、重点难点:

保持公忠报国的优良传统，感悟中华美德的滋养。

28.民惟邦本，本固邦宁

一、教学目标:

1.了解《民惟邦本，本固邦宁》的由来

2.明白做人的道理

二、重点难点:

明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹的道理

三、课前准备:听相关故事。

四、教学过程:

(一）说文解字

1.民惟邦本，本固邦宁

2.解字:

(二）故事引导

1.讲关于约法三章的故事

2.你还知道哪些关于公忠报国的故事

(三）熟读成诵

1.开火车读文

2.小组读文

3.开展小组背诵比赛

(四）情景明理

1.情景表演，辨析:

小明成绩优秀却瞧不起别人，班干部竞选落选了，他很苦恼。

2.说一说，小明落选的原因是什么?他应该怎么做才能重新嬴得同学们的信任?

3.小结道理:一个人只有品德高尚，在言语行为中小心谨慎，讲信用，对人真诚才会是一个受人欢迎的人。

29.公义不亏于上，私行不失于下

一、教学目标:

1.能正确朗读课文，在老师的引导下，能够大体理解课文的意

思。

2.能结合生活实际,培养学生换位思考，不损害他人利益。

二、重点难点:能结合生活实际培养学生换位.思考，不损害他人利益。

三、课前准备:在家读文。四、教学过程:

1.导入:今天我们学习《公义不亏于上，私行不火于下》

2.范读课文。《郭子仪公而忘私》

3.教读课文。

朗读课文，边学习边指名学生朗读。

4.明道喻理:做公义之事，不应损害社会利益。

5.拓展活动:

出示知行合一

(1)引领学生读文。

(2）说说这种做法的正误及判断理由。

6.自我评价

学生根据自己的学习情况作出相应的评判

30.廉者常乐无求，贪者常忧不足

、教学目标:

1.能够正确朗读课文，在熟读的基础上逐步达到背诵。

2.在教师引导下，能够大体理解课文的意思。

3.能够结合实际懂得为人处事的做法，知道怎样注重修养自己大度的品性。

二、重点难点:

教学重点:能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。

教学难点:理解课文含义，结合实际懂得怎样注重修养自己的做法。

三、课前准备:练习朗读课文

四、教学过程:

(一）预习导入

1预习:小组合作学习(出示自学要求)

(1）练习朗读课文（2）熟练朗读课文（3）学习“古语今说”理解大体意思（4）练习背诵课文。

(二）学习新课

1.小组合作学习认读生字，练习朗读课文。(教师巡视指导)

2.检查学习状况:集体朗读、学生领读、分组读。

3.师生认读生字，教师范读并纠正读音。

4.学生自由练习朗读课文。

5.指名朗读课文，集体朗读课文

6.小组合作学习古语今说

7.学生自由读。

8.指名说一说课文的大体意思。

9.读明道喻理:张俭选布

(三）拓展延伸

知行合一思考:你会怎样做?

31.国耳忘家，公耳忘私

一、教学目标:

1.能正确朗读课文，在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。

2.能结合生活实际，找出什么舍小家为大家的精神。

二、重点难点:让学生深刻体会到舍小家为大家的无私奉献精神

三、课前准备:在家读文。

四、教学过程:

1.导入:今天我们学习《国耳忘家，公耳忘私。》

2.范读课文。《为国忘家》

3.教读课文。

朗读课文，边学习边指名学生朗读。

4、明道喻理:无私奉献

5.拓展活动:

出示知行合一

(1）引领学生读文。

(2）说说这种你是怎么理解舍小家为大家的。

6.自我评价

学生根据自己的学习情况作出相应的评判

32.鞠躬尽力死而后已

一、教学目标:

1.能够正确朗读课文。

2.在教师引导下，能够大体理解课文的意思。

3.能够理解鞠躬尽瘁死而后所体现的精神

二、重点难点:

教学重点:能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。

教学难点:理解课文含义，深刻理解鞠躬尽瘁死而后已体现的为国家奉献全部力量的精神。

三、课前准备:练习朗读课文

四、教学过程;

(一）预习导入

1预习:小组合作学习(出示自学要求)

(1）练习朗读课文（2）熟练朗读课文(3）练习背诵课文。

(二）学习新课

1.小组合作学习认读生字，练习朗读课文。(教师巡视指导)

2.检查学习状况:集体朗读、学生领读、分组读。

3.师生认读生字，教师范读并纠正读音。

4.学生自由练习朗读课文。

5.指名朗读课文，集体朗读课文

6.小组合作学习古语今说