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课题
供应链管理系统综合实训(一)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
掌握供应链管理系统各子系统相关业务的操作方法和技巧
素质目标:
(1)加强实践练习,注重学思结合、知行统一
(2)培养耐心、细致的工作态度,不骄不躁,尽职尽责
教学重难点
教学重点:供应链管理系统各子系统相关业务的操作方法和技巧
教学难点:供应链管理系统各子系统相关业务的操作方法和技巧
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、课堂实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】提出问题:
思考一下,供应链管理系统中有哪些子系统?每个系统涉及到哪些业务?
【学生】思考、回答问题
课堂实践
【教师】总结学生的回答,引入新的知识点,讲解供应链管理系统综合实训的相关内容
一、实训要求
根据实训资料,完成企业建账及各个管理系统的经济业务处理,生成记账凭证、会计账簿、会计报表等,进而掌握供应链管理系统各子系统的相关业务操作。
二、系统建账
1.用户基本信息
编码
用户姓名
密码
201
胡海
201
202
刘玲玲
202
203
张富华
203
301
胡琳琳
301
302
肖栋
302
2.账套信息
账套号:123。
账套名称:阳光公司。
账套路径:采用默认账套路径。
启用会计期:2020年1月1日。
会计期间设置:默认。
3.单位信息
单位名称:长沙市阳光电子有限公司。
单位简称:阳光公司。
单位地址:长沙市建设大道135号。
法人代表:杨转。
邮政编码:530015。
联系电话及传真:0771-8599384。
电子邮件:12345@163.com。
税号:135792468031210。
4.核算类型
本币代码:人民币(RMB)。
企业类型:工业。
行业性质:2007年新会计制度科目。
账套主管:胡海。
选择“按行业性质预置科目”复选框。
5.基础信息
该企业有外币核算,进行经济业务处理时,需要对存货、客户、供应商进行分类。
6.分类编码方案
科目编码级次:4-2-2-2。
客户和供应商分类编码级次:2-2-3。
存货分类编码级次:1-2-2-3。
部门编码级次:1-2-2。
结算方式编码级次:1-2。
收发类别编码级次:1-2。
7.数据精度
采用系统默认设置。
8.操作员权限
编码
用户姓名
职务
权限
201
胡海
账套主管
具有系统所有模块的操作权限
202
刘玲玲
总账会计
具有“公共目录设置”“固定资产”“薪资管理”“计件工资管理”“应收款管理”“应付款管理”的所有权限,以及“总账”下除设置、主管签字、审核凭证、记账、恢复记账前状态、出纳(包含出纳签字)以外的所有权限
203
张富华
出纳
具有“总账”凭证下的出纳签字权及出纳的所有权限
301
胡琳琳
采购业务员
具有“公共单据”“公用目录设置”“应付款管理”“总账”“存货核算”“采购管理”“库存管理”的全部操作权限
302
肖栋
销售业务员
具有“公共单据”“公用目录设置”“应收款管理”“总账”“存货核算”“销售管理”“库存管理”的全部操作权限
9.启用系统
由系统管理员启用采购管理、销售管理、库存管理和存货核算系统,启用日期为2020年1月1日。
由账套主管在企业应用平台启用总账管理、应收款管理和应付款管理系统,启用日期为2020年1月1日。
【课堂提问】
【教师】提出问题:
上述九项内容分别属于供应链管理系统中的哪个子系统的内容?
【学生】聆听、思考、回答问题
【教师】总结学生的回答
【分组练习】
【教师】让学生以小组为单位,进行系统建账的操作练习,每组派代表演示、讲解操作过程
【学生】聆听,思考,小组操作,每组派代表演示、讲解操作过程
【教师】巡堂辅导、评价各组学生的表现、讲解正确的操作步骤
【学生】聆听、观看、思考
三、基础档案设置
1.部门档案
部门编码
部门名称
部门属性
成立日期
1
办公室
综合管理
2019-01-01
2
财务部
财务管理
2019-01-01
3
销售部
市场营销
2015-05-01
4
采购部
采购供应
2015-05-01
5
生产部
生产部门
2015-05-01
501
一车间
生产制造
2015-05-01
502
二车间
生产制造
2015-05-01
2.人员类别
人员类别编码
人员类别名称
人员类别编码
人员类别名称
101
企业管理人员
103
车间管理人员
102
经营人员
104
生产人员
3.人员档案
4.客户分类
5.供应商分类
6.客户档案
7.供应商档案
8.凭证类别。
9.外币及汇率
10.会计科目
11.项目
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