冀教版小学数学五年级下册教案6.1《除数为分数的除法》.docVIP

6.1《除数为分数的除法》

教学设计

教学内容：

冀教版五年级数学下册第六单元教材第72至73页分数除以整数的内容。

教学目标：

1?、理解分数除法的意义，探索一个数除以分数的计算方法，并能正确地进行计算。

2?、能够运用分数除法知识，解决简单的实际问题。

3?、经历探索分数除法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。

4?、在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

教学重难点：

重点：探索和理解一个数除以分数的计算方法，并能正确地进行计算。

难点：探索和理解一个数除以分数的计算方法。

教学准备：

课件、实物投影。。

教学过程：

一、创设情境

(1)?请同学们看屏幕?,(?课件?)?你会计算这两道题吗??

(1/2÷58/9÷8)?怎样计算??

?这是我们前面学习的分数除以整数。?

(?板书?:分数÷整数?)?

谁来说说分数除以整数应该怎样计算??

(?板书?:?×整数的倒数?)

（?2?）?(?出示信息窗中的第一条信息?)?抽生读信息?,?提出用除法解决的问题?.

学生可能会说：

①?2?米布可以做多少个小书信袋？?

②?2?米布可以做多少个大书信袋？?

③做大书信袋需要的米数是小书信袋的多少倍？?

④做小书信袋需要的米数是大书信袋的几分之几？

??学生提出问题?,?并抽生解决问题，师板书算式?.

若学生提不出③④，可以由师引