冀教版小学数学六年级下册教案5.2《数字密码锁》.docVIP

5.2《数字密码锁》

教学设计

教学内容：

冀教版六年级数学下册第五单元教材第51~52页数字密码锁的内容。

教学目标：

1.结合具体事例，经历探索数字密码的组成规律的过程。

2.掌握数字密码的组成规律，知道数字密码的一些用处。

3.体验数学活动充满着探索性和创造性，体会数字的价值。

教学重难点：

重点：初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，了解用符号和数字组合进行编码的方法。

难点：尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

教学准备：

实物投影仪；多媒体课件；钥匙。

教学过程：

（一）新课导入

一、问题情境

1.教师拿出自己的钥匙，并引出密码锁。

分别说一说在什么地方或物品见过密码锁，见过几个数字的密码锁。师：同学们，看老师手里拿的是什么?

生：钥匙。

师：对，这些都是用来开锁的钥匙。现实生活中，还有一种锁是不用钥匙的，你们知道是什么锁吗?

生：密码锁。

师：谁知道什么地方或物品上经常用密码锁?

学生可能说出：保险柜、保险箱、旅行箱，等等。

师：看来同学们知道的不少，那谁来说一说你在什么东西上见过几个数字的密码锁？

学生可能会说：●我在旅行箱上见过三位数的密码锁。●我在保险柜上见过六位数的密码锁。●有的保险柜上的密码锁是8个数字。

2.提出兔博士的问题，师生交流。

师：那谁知道旅行箱上为什么用密码锁，而不是钥匙锁呢?

学生可能会说：●不怕丢钥匙。●能够保密，别人不知道密