Unit 4 第5课时（大单元教学设计）Part B Lets learnLook and write五年级英语下册人教PEP.pdfVIP

Unit4Whenistheartshow?

PartBLetslearnAskandanswer

单元Unit4课时第5课时

1.学生能够能够听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth),20th(twentieth),21st

(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)。

学习

目标2.学生能够掌握基数词变序数词的规律。

3.学生能够提问和回答有关生日日期的内容。

1.学生能够掌握基数词变序数词的规律并能够举一反三进行运用。

教学

重难点2.学生能够能够提问和回答有关生日日期的内容。

五年级的学生已经学习了几年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈

的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺

乏自信，不愿表达，害怕开口。

在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加

多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好

学情

分析的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更

好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上

存在的问题，让他们看到努力后的结果。

学生们已经学习过部分序数词的表达法，在此基础上继续学习一部分序数词

以及基数词变序数词的规律。

教学PPT，单词卡片，课文视频，音频

工具

教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

学习任务教学活动设计意图

Part1：StepI:Warmup本环节欣赏一首歌曲。

Warmup。热身。1.Enjoyasong既能够激发课堂氛围，

T:Beforetheclass,let’senjoyasong.又引导学生进入本节课

Afterlistening主题。并通过游戏复习

T:Doyoulikethissong?Areyouhappy

单词。

today?

S:Yes.

2.Sharpeyes

T:NowIwillshowyousomewords.

Pleasesaythemoutquickly.

S:...

Part2：StepII:Let’slearn:学习关于序数词的新词

Let’slearn.学习相关词1.Leadin汇以及如何询问别人的

汇和句型。T:Look!ThisisWuBinbin’sfamily.生日并回答。