Unit1 Cartoon time大单元教学任务单五年级英语上册译林三起.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

教材版本译林版三起学科英语年级五年级册别上册

Unit1Goldilocksandthethreebears（Cartoontime）第3课时

课题

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.学生能听懂并会说句型：Wherearethecakes?及回答Theyare...

2.学生能初步理解Therebe句型和Theyare的区别

3.学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的指导下表演故

事。

旧知链接

复习译林五上第一单元Grammartime重点语法，完成下列任务。

温故练习：填写合适的be动词，补全下列句子。

1.Thereanappleandsomeorangesinthebasket.

2.anybearsintheforest?

3.thereanyorangejuiceonthetable?

4.Theresomanypeopleintheshoppingmall(购物中心).

5.Thereanyanimalsinthezoonow.

课前学习任务

复习译林五上第一单元Storytime和Grammartime的重点词汇、句型和语法，自己梳理知识重点，并

完成下列知识提纲。

【Storytime】重点词汇：

重点句型：

【Grammartime】重点词汇：

重点语法：

课上学习任务

【任务一】

1.数字大挑战：请同学们选择数字，并完成任务，能收获惊喜哦！

2.观察Cartoontime的第一段中的图片，推测并回答问题。

(1)Q:What’swrongwithBobby?

自主学习任务

(2)Q:WhatwillTinasaytoBobby?

3.读Cartoontime第一幅图，推测并回答问题。

Q:WherewillBobbygo?

4.听读Cartoontime第二到四幅图，思考并回答问题。

(1)Q:What’sinthefridge?

(2)Q:DoesBobbyfindanycakes?

(3)Q:WhycantBobbyfindthecakes?

【任务二】

再读Cartoontime全文，思考讨论并回答问题。

Q:IfyouwereBobbyorTina,whatwouldyousaytothiscousin?

【任务三】

通览Cartoontime故事语篇，做好先听音频，再跟读的任务。

Listenandimitate.

【任务四】

熟读Cartoontime故事语篇，四人一小组，完成故事演绎。

故事演绎评价标