读后续写An+Outdoor+Trip+That+Speaks+Louder+Than+A+Regular+Class+讲义 高三英语一轮复习.docxVIP

读后续写原题目：

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

AnOutdoorTripThatSpeaksLouderThanARegularClass

Oneday,asJack,ascienceteacher,stressedthepressingneedforprotectingTangerineDarters,akindoffish,studentsinhisclassseemeduninterestedandbored.Jackcontinued,buthisstudentsshowedlittleenthusiasm.

有一天，当科学老师杰克强调迫切需要保护橘子镖这种鱼时，班上的学生似乎对此不感兴趣和无聊。杰克继续说，但他的学生们没有表现出什么热情。

Hepausedforamoment,allowingthesilencetosettleintheclassroom.Thenhewentoninadifferentway.“Imagine,”Jackbegan,hisvoicefilledwithpassion,“thefeelingofwading(趟水)throughtheclearshallowwatersofPigeonRiver,surroundedbythegentlesunlight.PicturethecolorsoftheTangerineDartersastheygracefullyswimthroughthecurrents,theirorangebellies(肚子)shininglikeraysofsunshine,orinthatmoment,aTangerineDarterinyourhands,itsorangebellyshininginthesunlight.”Hepaintedavividpicturewithhiswords.Curiositylitinhisstudents’eyesastheybentforward,eagertoknowmore.

他停顿了一会儿，让教室里安静下来。然后他又换了一种方式。“想象一下，”杰克开始说，他的声音充满了激情，“涉水的感觉(趟水)穿过鸽子河清澈的浅水，周围是柔和的阳光。想象一下橘红色飞镖手优雅地游过水流时的颜色，他们的橙色腹部(肚子)就像阳光一样闪闪发光，或者在那一刻，你手里拿着一把橘子镖，它橙色的腹部在阳光下闪闪发光。”他用文字描绘了一幅生动的画面。当学生们弯下腰，渴望了解更多时，好奇心在他们的眼中闪烁。

Jackcontinued,“Thedartersareverypickyabouttheirhabitats.Theplacewheretheyliveshouldbeveryclean,andslightpollutioncoulddrivethemawayorevenendangertheirveryexistence.”

杰克继续说道：“飞镖鱼对它们的栖息地非常挑剔。它们生活的地方应该非常干净，轻微的污染可能会把它们赶走，甚至危及它们的生存。”

AsJackspoke,hispassionspreadquicklyamonghisstudents,whostartedtoaskquestions,wantingtoknowmoreabouttheTangerineDarters.Inspiredbytheirnewfoundinterest,Jackhadanidea.WhynottakestudentstothePigeonRiver,wheretheycanwitnessthebeautyoftheTangerineDartersfirsthand?

当杰克说话时，他的热情很快在他的学生中传播开来，他们开始提问，想了解更多关于橘子飞镖的信息。受到他们新发现的兴趣的启发，杰克想出了一个主意。为什么不带学生们去鸽子河，在那里他们可以亲眼目睹橘镖的美丽？

Aweeklater,theywereonthetriptothePigeonRiverinCanton,NorthCarolina,wheret