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《立体构成与制作》课程标准
一、基本信息
课程代码062045课程性质专业必修课建议学时/学分64/4
适用范围环境艺术设计专业教学方式（1）“教、学、做”一体课堂面授教学；
（2）基于网络的线上教学。
制订学制订（修2017年3月审批部门传媒艺术学院
单位校订）日期
企执笔人审核人
业
二、课程定位
本课程作为高职高专教育环境艺术设计类专业必修课,根据环境艺术设计专业领域及企
业职业岗位(群)的任职要求,参照相关职业资格标准,在已学习平面构成、色彩构成等专业技
术学习领域课程的基础上，按方体的切割组合、材质与形体的结合、综合作品创作与作品汇
报四大工作任务，选用公司鲜活案例作为学习引导和学习材料，设置教学单元，序化教学内
容，安排学习任务和学习过程，通过对立体构成基本知识的介绍，让学生了解立体构成与制
作的基本理论体系、立体构成与环境艺术之间的关系、培养学生由二维向三维的思维转换，
进而掌握从事环境艺术设计或相关的景观雕塑设计工作。
本课程的主要专业前置课程为平面构成、色彩构成等，主要后续课程为雕塑设计与制作、
模型制作等课程。
三、课程目标
1.知识目标
（1）了解和熟悉立构构成的概念、起源；
（2）掌握学习立体构成的目的与意义；
（3）掌握立体构成的要素：点、线、面、体、色彩的基本知识；
（4）了解立体形态的形式美法则；
（
5）掌握立体构成材料种类及运用；
（6）掌握立体感觉要素：量感、肌理感、空间感。
2.技能目标
（1）会熟练运用雕塑工具完成方体的切割训练；
（
2）会熟练运用裁剪、切割工具及各种材质完成矿泉水瓶的表面改造训练；
（3）会熟练运用裁剪、切割工具以及其他辅助工具等结合恰当的材料完成综合构成训练
（4）会熟练运用PPT，编制作品汇报材料。
（5）会熟练运用PC终端、移动终端工具，在环境艺术设计专业网站、学习平台上浏
览、下载和上传学习信息。
3.能力目标
（1）能运用所学的点、线、面、体知识完成方体的切割训练，具备二维向三维的思维转
换能力；
2）能够正确使用各种立体构成材料的能力；
（
（3）能够具备立体形态的设计能力；
4）具备基本的空间尺度把控能力。
（
4.素质目标
（1）在学习中进一步培养能够自主学习新技术、新技巧、新知识的能力；
（
2）在学习中进一步养成求真、求实、精细的职业态度和习惯；
（3）在学习中进一步培养团队合作和不断进取的职业精神；
（4）在学习过程中具有良好的心理素质和克服困难的能力。
四、课程内容
序号任务学习任务学习情境内容预期目标建议
模块学时
1立体构认识立体构任务1-1了解立体构成的涵义、概念（1）掌握立体构成的涵义、2
成基础成任务1-2了解立体构成的起源概念；（2）掌握立体构成的
知识模任务1-3熟悉立体构成的三个条件起源；（3）熟悉立体构成的
块任务1-4学习立体构成的目的与意三个条件；（4）了解立体构
义成的目的与意义。
2了解立体构任务2-1
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