第7课时 用2~6的乘法口诀求商（2）.docVIP

第2单元表内除法

第7课时用2~6的乘法口诀求商（2）

【教学内容】

教材第19页例2及相关内容。

【教学目标】

1.巩固用2~6的乘法口诀求商的思路，掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。

2.经历从不同角度观察、发现并提出问题的过程，体会乘法与除法之间的联系。

3.培养认真观察，独立思考的良好学习习惯。

【重点难点】

重点、难点：经历从不同角度观察、发现并提出问题的过程，体会乘法与除法之间的联系。

【教学过程】

复习导入

算一算，并说一说你计算时用的是哪句口诀。

4×2=6×5=2×2=6×3=5×5=3×4=

探究新知

课件出示：

师：观察上图，你知道了哪些数学信息？

预设：共有24个包子，每屉装4个包子，装了6屉。

师：从这三个信息中，任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？自己试着写一写。

汇报交流。

预设1：我选择了“每屉装4个包子”和“装了6屉”这两个信息，提出的问题是“一共有多少个包子”。算式是4×6=24（个）

预设2：我选择了“共有24个包子”和“每屉装4个包子”这两个信息，提出的问题是“可以放几屉”。算式是24÷4=6（屉）

预设3：我选择了“共有24个包子”和“装了6屉”这两个信息，提出的问题是“每屉放几个”。算式是24÷6=4（个）

课件出示：

师：仔细观察，你知道怎样用口诀求商了吗？

预设：除数