初中九年级语文教案-变色龙-“十校联赛”一等奖.docxVIP

《变色龙》教学设计

故城县饶阳店中学朱国英

一、教学目标：

知识与能力目标

把握情节，学习环境描写、语言描写、夸张对比的写作手法。

过程与方法目标

在浏览、跳读、精读文本中品味语言、赏析人物、理解主题。

情感态度价值观目标

培养学生正直诚信，表里如一的品德，形成积极的人生态度。

二、教学重点和难点：

教学重点：学习通过语言描写来刻画人物形象的方法。

教学难点：分析奥楚蔑洛夫这一形象的社会意义。

三、教学课时：1课时

四、教学准备：

学生准备：1、搜集有关写作背景以及契诃夫的资料。

2、预习课文，扫清文字障碍，梳理情节。

教师准备：多媒体课件。

五、教学过程：

（一）激发兴趣，游戏导入

1做个游戏：

听老师的口令，做动作：

一只眼睛睁开，一只眼睛闭上；

一只眼睛看左边，一只眼睛看右边；

一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。

师：能做到吗你知道这叫什么本领吗这就做“一目二视”。知道谁有这样的本领吗

生：变色龙。

（出示变色龙的图片）

变色龙的绝招之一是“一目二视”

师：变色龙为什么有这样的本领是不是它的眼睛有独特的地方

变色龙的眼睛的确与众不同，它的眼睛圆鼓鼓的，上下左右转动自如，左右可以转动180度，而且左右眼可以各自单独活动，不用象我们一样在观察物体时两眼必须协调一致，这种现象在脊椎动物中是独一无二的。

变色龙的绝招之二：“变色”

师：就像同学们说的那样，它还有一个绝招，就是变色。