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《色彩构成》

课程标准

工业设计专业群

2020年3月18日

目录

（一）基本信息3

（二）课程的性质与定位3

（三）课程目标4

（四）课程设计思路5

1.学时分配6

2.教学设计6

（六）教学实施10

1.教学方法和实施条件10

2.师资条件10

（七）课程考核评价标准10

（八）推荐教材及教学参考书12

1.推荐教材12

2.教学参考书13

（九）课程教学资源开发与利用13

1.教学环境13

2.学习平台：课程在线学习平台、配色训练平台、色彩管理库平台13

3.色彩仪器：14

4.小程序：14

（一）基本信息

适用对象：工业设计专业群学生制（修）定时间：2020年

课程代码：070483二级学院（部）：计算机与设计学院

学分：3学时：48学时

合作企业：

制定人：准人：

批

图：课程前学情和职业能力对接表

（二）课程的性质与定位

人的视觉器官在观察物体最初的时间内，色彩感觉占所有印象的80%，是

第一印象，其在视觉传达当中可以起到“先声夺人”的作用。色彩是设计作品中

的重要的表现方式之一，对美感、营销、传达与识别都起到了重要的作用。

《色彩构成》是一个承上启下的设计基础课程，是工业设计专业群（工业设

计、广告设计与制作、室内艺术设计）的共享专业基础课程，是设计类专业基础

课程模块的重要组成部分。

（三）课程目标

根据人才培养方案、1+X职业技能等级证书要求和职业岗位能力要求等确立

了本课的课程目标，100%的学生能掌握色彩的配色方法并且能完成项目的配色

设计。

表：《色彩构成》课程目标

维度目标职业岗位1+X证书

1.学生掌握色彩构成的基本知识、基本概念、基本原✔✔

理。

2.学生掌握色彩的心理意向及色彩语言的共通性与差异✔✔

性。

3.学生掌握设计色彩、材料、加工工艺等专业基础知✔✔

知识识。

4.学生掌握色彩设计的配色方法及在设计中的应用。✔✔

5.学生掌握色彩设计的流程，使操作具体化、系统化、✔✔

科学化。

6.学生掌握色彩知识对新能源车设计项目进行准确表✔

达。

1.具有良好的色觉、形体直觉和空间直觉的能力。✔

2.具有分析设计项目的色彩需求，收集和整理色彩信息✔

的能力。

3.具有使用色彩工具对色彩进行准确表达、调整、修改，✔✔

技能

达到预期效果的能力。

4.具有运用色彩工具和配色原理，按照项目要求独立完