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《现代教育技术》课程标准
课程代码：建议课时数：36学分：2
适用专业：学前教育专业
先修课程：计算机基础、课件制作
开课单位：
一、课程性质
《现代教育技术》是师范院校教师教育专业课程体系中一门十分重要的专业必修
课程，专门培养师范生未来从事教师工作必须具备的现代教育观念、基于信息技术的
现代教育手段和方法、具有将信息技术与课程整合能力的课程。本课程以“中小学教
师教育技术能力标准”为依据，培养师范生现代教育的意识与态度、知识与技能、应
用与创新，能运用现代教育技术的相关理论指导教与学的实践，能运用各种现代教学
媒体和手段来整合各种教学资源，优化教与学过程，促进教育教学改革，促进教师专
业发展。现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口，作为培养教师现代教育
技术能力的课程，肩负着一定的引领教育改革重任。
《现代教育技术》课程根据现代教育教学活动的需要，对幼儿教师在教学岗位上
现代教育技术的应用能力进行分析，设定教学内容分“教育技术概述”、“资源的获取
与利用”、“PPT多媒体课件制作”、“信息化环境与教学应用”和“幼儿活动微课
设计与制作”五大学习模块，具有理论与实践结合、注重实践能力培养的特点，课程
的总学时为36学时，其中理论9学时，实践27学时，各学习模块的课时分配如下表
所示：
序号主要内容学时
1学习模块一现代教育技术概述3
2学习模块二教学资源的获取与利用6
3学习模块三PowerPoint多媒体课件的制作12
4学习模块四信息化环境与教学应用6
5学习模块五幼儿活动微课设计与制作9
合计36
二、课程目标
通过五个学习模块的学习，理解教育技术的基本原理，具备教学资源设计与制作
的基本能力，培养师范生学习、掌握和应用现代教育技术的能力，为师范生踏入教学
岗位有效运用信息技术与课程整合做准备。本课程将理论学习、拓展研读与实训活动、
案例分析进行有机融合，帮助学生在实践中逐步掌握利用现代教育技术开展教学设计
的能力、多媒体应用的能力和评价管理的能力，从而能自觉地把现代教育技术应用到
教学实践中。
2
职业能力培养目标
l知道教育技术的基础知识及理论
l了解教育技术对教学改革及教育信息化的意义和作用
l学会选择那些能够促进教学、提高教学效率的教学资源
l掌握多媒体素材的采集与处理方法
l掌握多媒体课件的设计与制作方法
l熟悉各种常用教学系统的特点及应用方式
l学会运用信息化环境开展教学与评价
l掌握幼儿活动微课的设计与制作
三、课程内容和要求
通过本课程的学习，要求学生深刻理解现代教育技术的作用和地位，系统掌握现
代教育技术课程的基本理论，掌握教学资源的设计、开发与应用能力，并逐步形成一
定的教学能力，并能将其灵活运用于教学实践中，为完成教师职业能力训练打下良好
的基础。
序建议
教学单元知识要求技能要求
号
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