Unit1SectionB2a-2e大单元教学课时设计人教版英语八年级上册.pdfVIP

Unit1Wheredidyougoonvacation?单元整体教学设计

本单元的主题属于“人与社会”范畴，教材内容结合学生暑假刚刚结

束的情况，以“度假”为话题用一般过去时来谈论发生在过去的事情

并作出评价，同时让学生学会跟别人分享自己的经历与快乐。应内容

单元主

贴近学生生活实际，暑假又是孩子们比较有意义的时光，所以学生们

题意义

会对暑假期间做过的事情印象深刻，又因为素材来源与学生个人生活，

学生会又表达的欲望和诉求，同时也提高他们的兴趣，相应地提高学

习效率。

通过本单元的学习，学生能够：

目标a：复习巩固本册本单元的一般过去时态和不定代词用法。

目标b：为了能时学生叙述过去的经历，侧重学习实义动词的一

般过去式。

目标c：熟记本单元生字词及重点词组。

单元教

学目标目标d：能够根据所学内容叙述自己曾经何时何地怎样度过假期。

与核心素养的关系：

学完本单元后，学生能够运用目标句型一般过去时及不定代词结构以

听、说、读、看、写等方式介绍不同国家不同情境下的文化礼仪；认

识并尊重文化差异，提升跨文化交际的意识；能够借助可视化思维工

具，通过对比学习、获取关键信息并对此进行分析整合，将学习内容

结构化，提升学习能力和思维品质。

1.来源内容：

本单元是《新目标英语》系列教材之一Goforit!八年

级上册的第一单元。教材内容结合学生暑假刚刚结束的情况，以

“度假”为话题用一般过去时来谈论发生在过去的事情并作出评价，

同时让学生学会跟别人分享自己的经历与快乐。

2.纵向知识关联：

整体教功能：让学生运用目标语言描述假期活动。

学思路话题：正确使用特殊疑问句和一般疑问句进行假期活动的询问与问

及教学答，并使用正确的动词过去式形式。

结构图语言知识：

a.VocabularyandExpressions.

b.GrammarFocus:

Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp.

DidshegoonCentralPark?Yes,shedid.No,shedidn’t.

c.Usethepasttensetotalkaboutactivitiesthathappenedinthepast

inEnglishwiththefollowingSentences:

Wheredidyougoonvacation?

Didyougoto...?Yes/No,...

3.横向知识关联：

（1）复习七年级下册Unit11,Unit12一般过去式的用法；

（2）本单元出现的一般现在时，一般过去时多次，为八年级

下Unit5过去进行时打下基础。

（3）本单元也反复强调了复合不定代词用法和反身代词用法。

教学结构图：

单元课时安排

语篇课型课时课时目标评价任务

通过Pair-work的形式