Unit5Sport大单元整体教学设计牛津深圳版九年级英语下册.pdfVIP

单元整体教学设计

学科英语年级九年级下册

使用教材沪教牛津版（深圳·广州·沈阳）教材页数P65-80

单元名称Unit5Sport

单元主题及主要内容分析

1.主题范畴：人与社会

2.主题群：文学、艺术与体育

3.子主题：日常体育活动，重大体育赛事，体育精神

4.单元话题：运动

5.主题意义：了解世界上主要的体育运动和奥运会的相关知识，树立热爱运动、强身健体的理念。

以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图：

表一：单元教学内容

语篇语篇类型语篇内容语篇主题意义

一

阅读一篇描述滑雪度假的体会滑雪运动给主人

Skiing:Anunforgettable故事

文章公带来的乐趣

experience

二一段讨论撰写乒乓球俱乐

TableTennisClub部比赛告示的对话及一则了解乒乓球运动的比

对话公告

matchesBoys’table宣布男子乒乓球半决赛及赛细则

tennisresults决赛结果的公告

三学习问路和指路的常用表

了解各项体育运动项

AskdirectionsMy对话达；与同伴讨论自己最喜

目

favoritesport欢的体育运动

四介绍自己最喜欢的一项体了解自己最喜欢的运

说明文

Myfavoritesport育运动动项目并能陈述理由

五引导学生正确看待比

说明文介绍奥运会的相关情况

Faster,Higher,Stronger赛的意义

六

说明文介绍中国功夫了解中国传统运动

Kongfu

表二：单元大观念：

核心素养的综合表现：学生能够运用所学目标语言以及语法知识介绍自己最喜爱的运动

并能陈述理由，理解运动带来的好处，表达自己对运动的热爱。

单元大观念：引导学生了解世界上主要的体育运动项目，同时了解自己最

喜欢的体育运动并能陈述理由，树立热爱运动、强身健体的理念。

主题大观念

输出：撰写一份演讲稿陈述体育运动给人带来的好处，号召大家热爱