【部编版】四年级语文下册第25课《挑山工》精美课件.pptx

人教部编版四年级语文下册挑山工

素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。语言运用：认识“泰、杖”等5个生字。思维能力：说出挑山工是怎样登山的。审美创造：联系上下文，说出挑山工的话包含了怎样的哲理。素养分析

自主阅读，理解课文内容，体会挑山工的精神品质，感受鲜明的人物形象。学习重点激发学生学习挑山工目标明确、脚踏实地、坚持不懈的精神。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题古诗三首黄继光◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。◎学习从多个方面写出人物的特点。“诺曼底号”遇难记挑山工

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一助读链接揭示课题

1.默读课文，说说挑山工是怎样登山的。2.找出挑山工说的几句话读一读，并联系上下文理解话中包含的哲理。挑山工本文指往山上或往山下为别人挑货物、行李的人。揭示课题*

作者简介：冯骥才，1942年生于天津，祖籍浙江宁波，中国当代著名作家、学者。文学成就：《雕花烟斗》获全国优秀短篇小说奖，中篇小说《神鞭》获第三届全国优秀中篇小说奖。主要作品：《啊！》《铺花的歧路》《神鞭》《雕花烟斗》《珍珠鸟》等。走近作者

泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积2.42万公顷。主峰玉皇顶海拔1532.7米。泰山与华山、衡山、恒山、嵩山合称为“五岳”。1982年11月8日，泰山被列入第一批国家级风景名胜区。1987年12月12日，泰山被列为世界文化与自然双重遗产。2007年3月7日，被评为国家AAAAA级旅游景区。资料链接

在泰山风景区，挑夫们肩扛腰背，用体力来获取生存资本。?泰山十八盘以陡峭闻名天下，一公里的路程，落差近400米，1633个台阶，相当于130层的高楼。走不好会摔倒，滚落下去性命难保。挑夫们斜着身子一步一台阶，曲折向上。登一次山，他们走的路程比游客多一倍。泰山上的挑夫普遍年龄偏大，在五十岁左右，最年轻的也近四十岁。他们没技术没文化，凭着吃苦耐劳挣点血汗钱。泰山上的一切，都与他们的汗水有关。泰山风景区建设的密集时期，山上有三、四百挑夫，上上下下穿梭在陡峭的盘道上。风景区建设逐步完善后，挑夫们渐渐无用武之地了，大多数都另找出路，只有少数人还在坚守。泰山挑夫资料链接

学习任务二检查预习新课初知

检查预习自学生字，读准字音，理解词语。1课文主要写了一件什么事情？如何划分结构？2对不理解的地方提出质疑。3

说说下列字的结构。认读生字tài泰泰山zhàng杖拐杖chǎng敞敞开jū拘拘束yùn蕴蕴含

tiāotiǎo挑挑山工挑战tiāotiǎo1.反正这事她迟早要知道，索性现在挑（）明算了。2.医疗队的成员都是经过严格挑（）选的。qūqǔ3.前进的道路再艰难曲（）折，你也要勇敢地走下去。4.这次演唱会演出的曲（）目有二十多个。tiǎotiāoqūqǔ曲qūqǔ弯曲歌曲选择正确的拼音填空！认读多音字

饱览拘束包蕴意味深长包含。形容对发生的意外事情非常吃惊。诚心诚意地佩服或服从。充分地看；尽情地观赏。含蓄深远，耐人寻味。过分约束自己，显得不自然。大吃一惊心悦诚服析词连线

第一部分（第1-2自然段）提出疑问。写挑山工登山的情景和“我”产生的疑问。第二部分（第3-6自然段）解答疑问。写“我”与挑山工的谈话，挑山工帮“我”解答了疑问。第三部分（第7自然段）受到启发。写“我”从挑山工富有哲理的话中受到启发，画画以激励自己。结构划分

学习任务三以疑促读读中感悟

折尺形路线好处：①会使扁担前面的东西不碰到石阶上；②坡度缓，可以省些力气。缺点:会使路程加长，路程大约比游客多一倍。问题交流自读第1自然段，思考:挑山工登山路线是怎样的？1什么是折尺形路线？为什么要走折尺形路线？2

奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。……等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。作用：概括地介绍了本自然段的主要内容，起到了承上启下的作用。读第2自然段，说说作者的疑惑是什么？理解句子过渡句

相遇次数相遇地点挑山工在干什么第一次第二次第三次山下挑着货物上山回马岭坐在对面的草地上抽烟半山的五松亭在古松下整理挑子读第3自然