初中九年级语文教案-纳兰词唯美诗句欣赏-全国优质课一等奖.docxVIP

教师姓名

王萍

单位名称

新疆托克逊县第一中学

填写时间

学科

语文

年级/册

九年级

教材版本

部编版

课题名称

课外古诗词诵读

难点名称

欣赏纳兰词唯美诗句，在经典诵读和积累中提高学生的文学素养和诗词鉴赏的能力。

难点分析

从知识角度分析为什么难

古诗词语言凝练，富有表现力，具有独特的美感，在中国文学史上，纳兰词光采夺目，诗词的创作呈现独特的个性特征和鲜明的艺术风格。古诗词含蓄的表现形式，多种表现手法的运用千变万化，解读有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

九年级学生古诗词欣赏能力和审美情趣不足，对古诗词的解读支离破碎，对古诗词凝练的语言，富有变化的表现力判断不够清晰，对深奥含蓄的古诗词学习动力不足，解读诗词时单纯注重背诵默写，缺乏欣赏诗词中蕴含的美感。

难点教学方法

欣赏纳兰词唯美诗句，在经典诵读和积累中提高学生的文学素养和诗词鉴赏的能力。

理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵；

教学环节

教学过程

导入

纳兰性德1655—1685，原名纳兰成德，字容若，号楞伽山人，清代满族词人。其词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。词集有《侧帽集》《饮水词》。

知识讲解

（难点突破）

1、赏析词句

（1）“身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！”

起句点明此行之目的地，很容易让人想起纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”词句。

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