3-2 我的老师（教学设计）三年级下册综合实践活动安徽大学版.pdfVIP

《3.2我的老师》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：了解教师职业的特点和职责，认识教师在学生

成长过程中的重要作用；学会用恰当的方式表达对教师的尊敬和感激

之情。

2.过程与方法：通过调查访问、观察体验和小组合作等方式，

培养学生的信息收集和处理能力、观察能力和表达能力；鼓励学生运

用多种手段表达对教师的敬意和感激之情。

3.情感态度与价值观：培养学生尊师重教的情感和态度，增强

学生对教师的尊敬和信任；通过了解教师的工作和生活状态，激发学

生对教育事业的热爱和向往。

二、教学重

1.了解教师职业的特点和职责，认识教师在学生成长过程中的

重要作用。

2.学会用恰当的方式表达对教师的尊敬和感激之情。

3.培养学生尊师重教的情感和态度。

三、教学难

1.如何引导学生深入了解教师职业的特点和职责，激发他们对

教师的尊敬和感激之情。

2.如何指导学生运用多种手段表达对教师的敬意和感激之情，

提高他们的表达能力和沟通技巧。

四、教学过程

环节一：导入新课（5分钟）

1.播放歌曲：《每当我走过老师窗前》。这首歌表达了学生对老

师的敬爱和感激之情，为学生营造一个温馨的氛围，激发学生的学习

兴趣和探究欲望。

2.提问：你们喜欢这首歌吗？为什么？你们觉得老师在你心中

是怎样的形象？

3.引入课题：今天我们将一起学习《我的老师》，深入了解教师

职业的特点和职责，感受教师在学生成长过程中的重要作用。

环节二：了解教师职业的特点和职责（15分钟）

1.教师展示一些关于教师职业的图片或视频资料（如教师上课、

辅导学生、参加教研活动等），引导学生观察并思考教师的工作内容

和职责。

2.提问：你们认为教师的工作辛苦吗？他们每天都在做些什么？

教师的主要职责是什么？

3.学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如教师的教学方法、

教师与家长的关系等），探讨教师职业的特点和职责。教师适时给予

指导和点拨。

4.全班交流：每个小组选派一名代表上台汇报他们的讨论成果，

其他同学进行补充或质疑。教师对学生的发言进行点评和总结。

环节三：体验教师的工作和生活（10分钟）

1.教师邀请一位本校教师作为嘉宾，向学生介绍自己的工作和

生活状态。让学生近距离接触教师，了解他们的真实工作和生活情况。

2.提问：听了嘉宾的介绍，你们有什么感想？你们觉得教师的

工作和生活中有哪些困难和挑战？

3.学生自由发言，分享自己的认识和感受。教师适时给予回应

和指导。

4.小结：教师的工作既平凡又伟大，他们用自己的智慧和汗水

培养着一代又一代的学生。我们应该珍惜教师的辛勤付出，学会感恩

和回报。

环节四：表达对教师的尊敬和感激之情（10分钟）

1.教师引导学生思考如何用恰当的方式表达对教师的尊敬和感

激之情。鼓励学生发挥创意和想象力，设计出富有个性和特色的感谢

方式。

2.学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如制作贺卡、写感

谢信等），讨论并制定具体的实施方案。教师适时给予指导和点拨。

3.全班交流：每个小组选派一名代表上台展示他们的实施方案，

其他同学进行提问或提出建议。教师对学生的表现进行点评和总结。

4.小结：表达对教师的尊敬和感激之情有多种方式，关键在于

真诚和用心。希望同学们能够通过自己的努力和实践，让老师们感受

到你们的敬意和感激之情。

环节五：课堂小结与反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学的知识和技能，强调尊师重教

的重要性和必要性以及表达对教师敬意和感激之情的方式方法。