六年级下册数学导学案-4.4 反比例练习课|北师大版.docxVIP

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六年级下册数学导学案-4.4反比例练习课|北师大版

本导学案介绍了六年级下册的反比例练习课。在此课程中,学生将学习反比例的概念及其应用,特别是在解决实际问题中的应用。本导学案将提供学生必需的基础知识,以帮助他们学习此课程并提高他们在数学方面的成绩。

1.反比例的概念

在数学中,反比例是指两个量成反比例关系,即它们的乘积为常数。假设两个量为x和y,则它们之间的反比例关系是这样的:x*y=k。其中,k是反比例常数。

举个例子,如果我们考虑速度和时间之间的关系,我们可以假设速度为x,时间为y,并且要求它们之间的反比例关系。在这种情况下,x*y=k表示速度与时间的乘积等于一个常数。因此,当速度增加时,时间必须减少,以保持它们之间的反比例关系。

2.反比例的应用

反比例关系在实际生活中有广泛的应用。例如:

两个物体的重量和距离之间的关系;

一个人行驶的速度和所需时间之间的关系;

物体受到的力和距离之间的关系等。

这些应用都可以使用反比例关系来描述。在这些应用中,反比例关系的常数k可以帮助我们理解问题的性质。

##3.反比例的练习

现在让我们练习一些反比例关系的题目。

3.1例题1

如果某个工厂的生产速率为30辆车每小时,那么生产100辆车需要多长时间?

根据反比例关系,生产的车辆数量和所需时间的乘积等于一个常数。因此,我们可以写出公式:

30x=t×100

我们可以将它转换成以下形式:

t=(100/30)=10/3

因此,生产100辆车需要10/3个小时。

###3.2例题2

一位长跑运动员在第一个10分钟内跑了10公里,那么下一个10分钟内他需要以怎样的速度跑才能在30分钟内跑完30公里?

根据反比例关系,速度和时间的乘积等于一个常数。因此,我们可以写出公式:

10v=20×10

我们可以将它转换成以下形式:

v=20/10=2

因此,运动员需要以2千米/小时的速度跑10公里,以完成在30分钟内跑完30公里的目标。

3.3练习

现在让我们练习一些反比例的题目。

如果两个人可以在3小时内完成某项任务,那么5个人需要多长时间来完成同样的任务?

如果某个桶的容量为20升,如果一个人每分钟可以将桶中的水倒出5升,那么需要多长时间才能将这个桶倒空?

一辆货车以36公里/小时的速度行驶,它到达目的地所需时间为3小时。如果它以何种速度行驶,才能在2小时内到达目的地?

4.总结

本节课中,我们了解了反比例的概念和应用。反比例关系在解决一些实际问题中有重要的应用。通过练习,学生可以进一步理解反比例关系并提高他们的数学成绩。

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