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幼儿园中班音乐教案《爱我》汇报人：文小库2024-02-04
设计意图活动目标活动准备活动过程延伸活动目录
设计意图01
0102设计意图通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。
活动目标02
在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。乐于参与活动，体验合作的快乐。感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。活动目标
活动准备03
幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。形象图谱，设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器。陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频动准备
活动过程04
小朋友们，你们爱我吗？你想用什么什么动作来表示你是爱我的？（师幼谈话互动）小朋友们，你们知道吗？老师也很爱很爱你们。今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么？（边放动画边唱歌）视频导入
提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么？（爱我，你就┅┅）教师出示４张动作图片。教师：小朋友说说这些图片告诉我们什么？基本部分
教师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好？分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。完整播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。基本部分
分组拍手演奏。今天我还给小朋友们准备了好看的头饰，现在老师要把它们都发给小朋友们吧。小朋友能根据你带的头饰来为这首歌曲rap部分打节奏吗？（询问四组幼儿歌曲唱什么的时候要拍手）基本部分
讨论配器方案，为歌曲伴奏。歌曲很好听，小朋友们也都喜欢唱，那我们还可以用什么方法来表现这首歌呢？（老师跟幼儿讨论伴奏乐器）用什么乐器演奏陪陪我？（小鼓）基本部分
用什么乐器演奏亲亲我？（木鱼）用什么乐器演奏夸夸我？（碰玲）用什么乐器演奏抱抱我？（三角铁）基本部分
出示形象图谱，引导幼儿根据自己带的头饰分组演奏。分组用乐器演奏第一段rap部分。分组用乐器演奏第二段rap部分。基本部分
分组用乐器演奏第三段rap部分。分组用乐器演奏整首歌曲rap部分。完整打击乐演奏２遍。基本部分
结束部分欣赏歌曲《爱我，你就亲亲我》的动画，感受歌曲的节奏强弱。再次感受歌曲的节奏强弱，加深对歌曲的理解和感受。
延伸活动05
延伸活动组织幼儿创编《爱我，你就亲亲我》的舞蹈。引导幼儿自由创编，发挥想象力和创造力。鼓励幼儿大胆表现，展现自信和勇气。
谢谢您的观看THANKS
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