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幼儿园中班音乐教案《奥尔夫音乐快乐的丝巾舞》汇报人：XX2024-02-04
活动目标活动准备活动过程活动反思目录
活动目标01
0102活动目标在熟悉音乐结构和乐曲主要特点的基础上掌握音乐的强与弱，并进行表演。感知音的强弱，以丝巾为媒介进行表现。
活动准备02
音乐、丝巾活动准备
活动过程03
看!老师手里拿的是什么？（丝巾）别小看它，我的丝巾在音乐里会跳舞哦！我们一起来听听看幼儿听音乐。引入课题
提问：谁来说说看，音乐中的丝巾从头到尾跳的舞一样吗？哪里不一样？出示图谱除了做这样的动作，同样有力的音乐还可以用什么动作来跳？（播放音乐大家一起来做一做，各自做各自想做的动作）幼儿根据讲述进行动作创编：听上去感觉很有力的这部分音乐你的丝巾怎么来跳舞？提问：播放轻柔的音乐（方法同上）出示图谱总结：听上去很有力的部分是音乐的强，听上去很轻柔的部分是音乐的弱。音乐分析
丝巾准备好，请幼儿跟着音乐一起来跳丝巾舞，注意强弱的区分。（幼儿分别根据图谱展示）分角色游戏引导幼儿自定游戏规则：有力的部分由谁来演合适（男孩子），轻柔的部分呢？（女孩子），好！那就让我们开始吧！反复游戏数次结束。一起来条丝巾舞
活动反思04
整个教学过程由于在上一天进行了试教，部分环节在黄老师和学科组长的指导下有了调整和改动，所以整个教学过程进行得比较顺利。作为一个青年教师缺乏教学经验和临场应变的能力，担心没有举手的孩子会回答错问题，导致教师无法顺利的展开下面的教学环节，影响教学展示的效果。这节课如果能增加形象的图谱，对于幼儿的记忆和表现会更有帮助的。教师的引导语恰当，对幼儿的情绪调动很到位。但是在教学活动中教师太注重个别儿童的发言，忽视了对其他幼儿的关注和表现。活动反思
谢谢您的观看THANKS
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