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《鲲鹏应用开发》课程标准
学分：3
学时：48（实践学时数：24）
适用专业：软件技术专业、移动应用开发专业、软件与信息服务专业、云计算技术与应用专业、大数据技术与应用专业、人工智能技术服务专业
开设学期：4/5
教学环境：多媒体教室，机房
一、课程性质和课程定位
《鲲鹏应用开发》课程是软件与大数据学院的专业任选课程，是华为认证鲲鹏应用开发工程师HCIA的课证融通课程，是融入课程思政教育的课程。本课程是依据软件与大数据学院各专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对各专业所面向的鲲鹏应用开发工程师所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。通过本课程的学习，学生能够掌握对鲲鹏计算平台的使用和维护方法，具备对鲲鹏计算平台上的应用进行全生命周期管理能力，能够胜任鲲鹏平台的应用开发和运维岗位。
二、课程培养目标
（一）知识目标
1.了解计算产业的发展趋势，鲲鹏计算产业以及鲲鹏生态的全景图，TaiShan200机架服务器和TaiShan200高密服务器；
3.掌握鲲鹏计算产业的组成、鲲鹏生态的概念、华为鲲鹏处理器的型号、技术创新、应用场景TaiShan服务器的规格型号、华为云鲲鹏云服务的规格和应用场景、鲲鹏计算平台的操作系统兼容性情况；
4.了解操作系统基础知识，掌握openEuler基础命令操作；
5.了解程序运行原理；掌握不同架构下解释型语言与编译型语言迁移方法，鲲鹏代码扫描工具作用及使用方法，鲲鹏代码迁移工具作用及使用方法；
6.理解容器迁移原理；掌握鲲鹏平台容器基础操作；
7.了解软件工程中性能测试的必要性，常见的性能测试方法论；熟悉常见测试方法，Linux下用于性能监控的工具，常用软件的一些性能测试方法及测试工具使用；了解鲲鹏系统性能优化工具的架构、功能特性和使用方法；鲲鹏Java性能优化工具的架构、功能特性和使用方法；
8.了解云服务器主要参数，以及掌握云服务器的购买流程；掌握Linaro交叉编译器的安装过程；
9.了解和使用华为云镜像站；掌握镜像的制作过程；使用镜像创建云服务器的过程；了解镜像制作常见问题和解决思路；
10.了解华为鲲鹏解决方案全景，华为鲲鹏通用解决方案；
11.熟悉鲲鹏社区的整体构架；了解鲲鹏社区各个板块的价值和功能。
（二）职业技能目标
1.能描述华为鲲鹏处理器产品的性能规格、技术创新；
2.能描述鲲鹏计算平台兼容的操作系统，了解openEuler操作系统的特点以及openEuler开源社区的作用；
3.能熟练使用openEuler操作系统的基础应用；
4.能描述程序运行原理和软件迁移至鲲鹏计算平台的整个实施过程；
5.能描述基于鲲鹏的应用运行环境该如何搭建；
6.能利用在鲲鹏社区中搜寻的资源实现自身鲲鹏相关业务的快速发展。
（三）职业素养和资格证书目标
1.理解职业精神，形成良好的职业规范，建立职业责任感，增强职业荣誉感；
2.注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；
3.熟练使用国家通用语言文字进行沟通交流和编写软件开发过程中的相关文档，提高学生的爱国情怀；
4.考取国家教育部及其他部委或行业组织的与专业相关的职业技能等级证书，如华为“鲲鹏应用开发”证书（初级或中级）。
三、课程内容与要求
课程单元
教学任务
任务目标
（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）
参考学时
单元1鲲鹏体系介绍
任务1.1鲲鹏生态体系介绍
任务1.2华为鲲鹏处理器介绍
任务1.3TaiShan服务器介绍
任务1.4华为云鲲鹏云服务介绍
了解计算产业的发展趋势，鲲鹏计算产业，鲲鹏生态的全景图，TaiShan200机架服务器和TaiShan200高密服务器；
掌握鲲鹏计算产业的组成、鲲鹏生态的概念、华为鲲鹏处理器的型号、技术创新、应用场景TaiShan服务器的规格型号、华为云鲲鹏云服务的规格和应用场景、鲲鹏计算平台的操作系统兼容性情况。
8
单元2OpenEuler操作系统
任务2.1OpenEuler操作系统概述
任务2.2常用命令操作
任务2.3vim文本编辑器的使用
任务2.4基于OpenEuler配置LNMP，部署WordPress
了解OpenEuler操作系统概述；
掌握OpenEuler操作系统的安装和基础应用；
掌握vim编辑器的使用；
基于OpenEuler配置LNMP，部署WordPress。
14
单元3鲲鹏应用移植
任务3.1软件迁移原理和迁移过程
任务3.2鲲鹏分析扫描工具介绍
任务3.3迁移工具和迁移指导
任务3.4容器迁移指导
任务3.5迁移常见问题及解决思路
了解程序运行原理；
掌握不同架构下解释型语言与编译型语言迁移方法；
掌握鲲
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