第17课《陋室铭》（教学课件）-初中语文人教部编版七年级下册.pptxVIP

陋室铭;教学目标：

1、理解本文的主题。

2、了解铭文的特点。

3、理解托物言志的方法。

4、朗读、背诵全文。

教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的方法。;21岁进士;作者简介;陋室：简陋的屋子

铭：是一种文体，多刻写于器物之上，用于警戒自己或称述功德；文辞精练，有韵，读来

铿锵有力；体制

短小，最短者不

足十字，与格言

颇相似。;读准红色字音

德馨苔痕案牍

鸿儒西蜀何陋;朗读课文，标出节奏,读出韵脚。;山|不在高，有仙|则名。

水|不在深，有龙|则灵。

斯是|陋室，惟吾|德馨。

苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。

谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。

可以|调|素琴，阅|金经。

无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。

南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。

孔子|云：何陋|之有？

;细读

——疏解文意读通课文;;;点明全文主旨，

说明房屋虽然简陋，

但室主人品德高尚，

就不仅不觉其“陋”

反而能显出其高雅。;;;;写

室居环境、

交往人物、

日常生活

表达室主人

高洁傲岸的节操、

安贫乐道的情趣。;;第

三

层;

作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情？;1、概括全文主旨的句子是：

，。

2、写出“陋室”环境清幽的句子是：

，。

3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

，。

，。

4、表明了主人不热衷于名利的句子是：

，。

;借助某种事物来抒发感情。;;再见