8《安全地玩》第2课时（教案）-部编版道德与法治二年级下册.pdfVIP

《安全地玩》第二课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学二年级下册道德与法治第二单元第8课

课时安排：

2课时

学情背景：

本节课是小学二年级下册，道德与法治，第二单元第8课《安全

地玩》第二课时。学生已经通过前一节课的学习了解了安全玩耍的重

要性和需要注意的安全事项。此时，教师需要进一步引导学生通过故

事和游戏活动，深入理解安全游戏的快乐和危险游戏的危害，并通过

评选安全警示员及制作安全提示牌的活动，进一步提高学生的安全意

识和责任心。

教材分析：

本节课的教材是一篇绘本故事《猴子玩摇摆桥》，故事情节紧凑、

生动有趣，引发学生对安全玩耍的思考和认识。同时，本节课还通过

设计游戏活动、评选安全警示员及制作安全提示牌等形式，进一步加

深学生对安全意识和责任心的理解和感受。

教学目标：

1、学生通过绘本故事和游戏活动，感受安全游戏带来的快乐和

危险游戏带来的危害，提醒他人注意安全隐患，初步树立关心他人的

意识与责任心。

2、学生通过评选安全警示员及制作安全提示牌的活动，愿意做

一个安全生活的积极推动者，为自己与他人的安全负责。

教学重点：

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1、让学生感受到安全游戏和危险游戏的区别，初步了解安全游

戏的特点和危险游戏的危害。

2、培养学生关心他人、注意安全的意识和责任心，通过游戏和

评选活动，让学生实践如何守护自己和他人的安全。

教学难点：

1、如何通过绘本故事和游戏活动，让学生初步了解安全游戏的

特点和危险游戏的危害，以及如何提醒他人注意安全隐患。

2、如何通过评选活动，激发学生做一个安全生活的积极推动者

的意识，进而促进学生实践如何守护自己和他人的安全。

教学方法：

1、利用绘本故事和游戏活动，让学生亲身体验安全游戏带来的

快乐和危险游戏带来的危害，让学生对安全问题产生深刻认识。

2、利用评选安全警示员及制作安全提示牌的活动，鼓励学生发

挥自己的主动性和创造性，积极宣传安全知识，培养学生关心他人、

注意安全的意识和责任心。

课前准备：

绘本《小狗和小猫的游戏》、安全提示牌制作材料、游戏道具等。

一、导入新课（5分钟）

1.引导学生回忆上节课学习的内容，提问：“上节课我们学习了

哪些内容？你们都学到了什么？”

2.展示一些图片，让学生谈一谈在玩耍时需要注意的安全事项，

如穿戴安全帽、不乱扔垃圾等。

设计意图：通过询问学生在玩耍过程中遇到的危险事件，引导学

生回忆和分享自己的经历，进一步巩固和拓展学生对安全玩耍的认识

和体验。

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二、讲授新知（15分钟）

1.通过阅读绘本《小狗和小猫的游戏》，让学生了解在玩耍时需

要注意的安全事项，并引导学生思考危险游戏带来的危害。

2.让学生们互相交流，讨论玩耍时需要遵守的规则和注意事项，

如不打架、不捉弄他人等。

3.讲解“尊重他人”的概念，让学生了解在玩耍过程中需要尊重他

人的权利，不伤害他人的感情。

设计意图：通过阅读绘本故事、观看图片和视频，让学生感受安

全游戏带来的快乐和危险游戏带来的危害，进一步加深学生对安全玩

耍的理解和认识。通过讨论和分享，让学生了解在玩耍过程中需要尊

重他人的权利，树立关心他人的意识和责任心。

三、练习与巩固（15分钟）

1.设计游戏活动，让学生们在游戏中体验安全玩耍的乐趣，并在

游戏过程中观察、发现并总结安全问题。比如设计一场攀登比赛，提

醒学生佩戴安全帽、绳索要牢固等。

2.以小组为单位，让学生们互相检查和提醒，在游戏过程中遵守

规则和注意安全。比如让学生们自己设计游戏规则，然后以小组为单

位进行游戏，互相监督并提醒安全问题。

设计意图：通过设计游戏活动，让学生在游戏中体验安全玩耍的

乐趣，并在游戏过程中观察、发现并总结安全问题。以小组为单位，

让学生互相检查和提醒，在游戏过程中遵守规则和注意安全。通过评

选安全警示员及制作安全提示牌，进一步提高学生的安全意识和责任

心。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾课堂内容，检查学生的掌握情况。

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老师:今天我们