8《上课了》第2课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册.pdfVIP

《上课了》第二课时教学设计详案

适用教材版本

统编版小学一年级上册道德与法治第二单元第八课

课时安排

2课时

教学目标

知识目标：了解课堂纪律的基本要求和重要性。

能力目标：培养学生的纪律意识和良好的学习习惯。

情感目标：激发学生对遵守纪律的兴趣和意愿，提高学生的自我

约束能力和集体意识。

教学重点

课堂纪律的基本要求和重要性。

如何控制自己的言行举止，不影响别人的学习。

教学难点

培养学生的纪律意识和良好的学习习惯。

如何让学生自觉地遵守课堂纪律，形成良好的学习氛围。

课前准备

教师准备黑板、彩笔、图示、礼品等。

整理教材，准备讲义和PPT。

对学生进行相关调查，了解学生的学习情况和纪律意识。

学情背景

（北京）股份有限公司

学生年龄段为小学高年级，已经初步具备自我约束的能力。

学生的学习成绩和课堂纪律整体表现良好，但仍有部分学生存在

违反课堂纪律的现象。

教材分析

本节课的教材主要包括课堂纪律的基本要求、重要性和具体实践

方法，教材内容简单明了，易于理解和掌握。

教学过程

一、导入（5分钟）

教师：同学们，今天我们要学习的主题是课堂纪律。你们知道什

么是课堂纪律吗？

学生：（回答）

教师：非常好，课堂纪律是指在课堂上遵守的一些规定和要求，

比如我们要按时上课，不能随便说话，不能做与学习无关的事情等等。

那么，为什么要有课堂纪律呢？

学生：（回答）

教师：非常好，课堂纪律可以让大家更好地学习，保证课堂秩序，

让老师和同学们都感觉舒适，这样才能有一个良好的学习氛围。接下

来，我们就来详细了解一下课堂纪律的基本要求。

【设计意图】通过提问和回答的方式，引导学生对课堂纪律的了

解，激发学生对学习主题的兴趣，引导学生进入学习状态。

二、讲授（20分钟）

教师：首先，我们来了解一下课堂纪律的基本要求。请看黑板上

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的图示（指示课堂纪律的图示），你们可以看到，课堂纪律有很多方

面，比如不打闹、不乱扔东西、不吃东西等等。这些都是为了保证课

堂秩序和大家的学习效果。你们都看懂了吗？

学生：（回答）

教师：接下来，我要告诉大家，如果不遵守课堂纪律会带来什么

后果。比如，如果有同学随便说话或打闹，就会影响到其他同学的学

习，也会让老师无法教学。这样一来，大家都无法得到好的学习效果。

那么，你们觉得遵守课堂纪律有什么好处？

学生：（回答）

教师：非常好，遵守课堂纪律可以让大家更好地学习，保证课堂

秩序，让老师和同学们都感觉舒适，这样才能有一个良好的学习氛围。

接下来，我要通过正反例的方式，让大家更加深入地了解课堂纪律的

重要性。请看黑板上的图示（指示正反例的图示），你们可以看到，

左边是遵守课堂纪律的好处，右边是不遵守课堂纪律的后果。你们都

看懂了吗？

学生：（回答）

教师：非常好，那么我们现在来分组演练一下，大家可以结合自

己的实际情况，想象一下如果不遵守课堂纪律会带来什么后果（或者

遵守课堂纪律的好处），并且用自己的语言表达出来。可以每组选一

个代表来讲解。

【设计意图】通过图示和正反例的方式，让学生更加深入地了解

课堂纪律的重要性和遵守纪律的好处，同时引导学生自己思考遵守纪

（北京）股份有限公司

律的意义，提高学生的学习主动性。

三、实践（10分钟）

教师：现在，我们来实践一下课堂纪律的具体要求。首先，当你

们听到上课铃声时，应该立即进入教室。请问大家，为什么要立即进

入教室呢？

学生：（回答）

3.教师：非常好，这是为了保证大家能够按时开始学习，避免浪

费时间。接下来，我们要注意上课期间不随便说话，如果要发言，应

该先举手。请问大家，为什么要先举手呢？

学生：（回答）

教师：非常好，这是为了保证大家有一个公平的机会发言，也能

让老师更好地掌握大家的学习情况。此外，我们还应该不做与学习无

关的事情，不影响别人的学习。请问大家，这是为什么呢？

学生：（回答）

教师：非常好，这是为了保证大家能够有一个良好的学习环境，

学习效果更好。现在，我们来分组进行实践