原创力文档;第1课时;;文中有一个词语“练囊”，“练囊”是什么意思呢？;是谁把萤火虫装在袋子里照明，在夜里读书呢？;初读课文，读通读顺;;夏月则练囊盛数十萤火以照书;选自“课中导学单”活动;胤恭勤不倦，博学多通。;家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。;一起回顾一下这个故事的画面吧！;方法迁移，延伸阅读;2.写出画横线句子的意思。
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文中的车胤是一个__________、__________（用原文的词语填空）的人。他之所以能成为这样的人，是因为______________________。;选自“课后拓学单”活动;板书设计;第2课时;铁杵成针;运用方法，品词析句;逢老媪方磨铁杵;选自“课中导学单”活动一;问之，曰：“欲作针。”;自读课文，感悟品质;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;在这个故事里，你们读出了一个怎样的李白？;磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。;读了这个故事，你联想到与之有关的哪则谚语？;比较阅读，深化理解;编者把这两则主题相似的文言文放在一起，有什么意义呢？;选自“课后拓学单”活动;板书设计;;学习把握长文章的主要内容。
按一定顺序把事情的过程写清楚。;劝学;囊萤夜读;《晋书》：唐代房玄龄等撰。一百三十卷。纪传体晋代史。修于贞观十八年（公元644年）至二十年间。修撰者凡二十一人。本书史料甚备，博采杂著，多记异闻。;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。;;我会写;;;;品读课文;品读课文;品读课文;胤恭勤不倦，博学多通。;家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。;品读课文;想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景，并试着用自己的话说一说这个故事。;“囊萤夜读”的故事告诉我们怎样的道理？;我们可以用什么样的方法去理解文言文呢？;恭勤不倦;《囊萤夜读》讲的是车胤在夏天的夜晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦读，最终成为一位博学多才的人。;新课导入;铁杵成针;作品简介;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。;;我会写;;初读课文;磨针溪，在象耳山下。;世传李太白读书山中，未成，弃去。;过是溪，逢老媪方磨铁杵。;问之，曰：“欲作针。”;李白可能问老妇人什么问题呢？;太白感其意，还卒业。;读了“铁杵成针”的故事，你明白了什么道理？试着用自己的话讲一讲这个故事。;从课文第二句中的“世传”一词，可以看出“铁杵成针”是一个传说。李白在学业上遇到难题，准备放弃的时候，被老妇人坚持不懈的毅力感动，回去继续学习，才有所成就，成为名满天下的伟大诗人。;读书未成，弃去;《铁杵成针》讲的是李白小时候未完成学业而弃学，离开途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，李白被老妇人的意志感动，决定发奋读书，最终学有所成。;;形容刻苦学习的词语：;李密牛角挂书;;一、读拼音，写词语。;二、根据课文内容填空。;三、课外阅读。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;熟读课文，能用自己的话说出整个故事。
课后搜集有关勤学苦读的典故，摘抄好词佳句。
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