三年级心理健康教案－ 11爸妈辛苦了 大象版 .pdfVIP

课堂教学设计

课题名称：《爸妈辛苦了》

章节名称爸妈辛苦了-猜猜我有多爱你学时1课时

心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们

课标要的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、

承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品

质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅

导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教

育能力。

父母的爱是人类一个亘古不变的主题。是父母亲给了我们生命，是父

内容母亲将我们抚养长大，爸爸妈妈是我们的第一个启蒙老师。然而，班级

内容分析中不少学生不理解爸爸妈妈，不喜欢听母亲的唠叨，不接受父亲的意见，

与学不愿意与父母交流沟通，事事以自我为中心，忽略母亲的感受，使母亲

情分很伤心、很无奈。孩子们在享受来自于父母的爱的同时，很少去回报父

析母，更加会认为父母所做的一切是理所应当的事情。值此母亲节之际，

此次心理课旨在通过一系列的活动，使学生在生活中细心观察，去了解

父母，并且能够真切感受到来自于父母的伟大的爱！进而体会出父母的

不易，以及她们对于家庭贡献和无限的爱，让孩子和父母互诉心声。并

能初步尝试回报这种爱。

教学感受亲情，体验爱与被爱的快乐情感。

重点

教学怎样用实际行动理解并表达对父母的爱。

难点

从上幼儿园到上小学，对于儿童来讲，是他们生活中的一个重大转折。

学情他们的社会角色`生活方式、学习方式和活动环境都将由此发生巨大变化。

分析

学生特点：

1、思维特点：一年级学生正对生活的世界形成一个初步的看法，他们擅

长于观察人物的特点、判断人与人之间的相同和不同点。

2、语言表达特点：一年级学生乐于向其他人交流自己已经做过的事情，

并愿意表达爱的情感。

3、社会交往和与人合作特点：一年级学生一是易受同伴的影响，表现欲、

占有欲极强。

从三个不同层次的目标来体现新课标对学生能力和情感的培养，本

教学目标课遵循了从知识目标到能力目标再到情感目标的逐步升华。

1、知识与技能：感受亲情，体验爱与被爱的快乐情感。

2、过程与方法：让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸于行动。

3、情感态度价值观：体验亲情的无私与伟大。

学生课前需学唱歌曲《感谢爸妈》，为爸爸、妈妈准备自制礼物或是祝福语。致

要做的准备爸爸妈妈的一封信。

工作

教学策略1、创设情境法

2、角色演示法

3、讨论交流法

4、心理暗示法

5、游戏互动法

教学环节学习任务设计与教师活动学生{家长}活动设计设计意图落实目标

导入新课欢迎各位家长如约而至，欢迎各位家长的到

来到今天的心理课堂。让

（让学生知