《综合素质（小学）》教案 第16课 生活中的科技常识.docxVIP

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课题

生活中的科技常识

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解科技常识与我们的生活息息相关

（2）了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物

素质目标：

（1）培养学生的爱国主义精神和民族精神，增强学生的国家意识和民族自豪感

（2）培养学生的思想道德素质和文化素养，提高学生的人文素质和社会责任感

（3）培养学生的历史思维能力和历史文化意识，提高学生的历史素养和历史文化修养

教学重难点

教学重点：生活中的科技常识

教学难点：在生活中运用科技常识

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】提出问题：

在我们的生活中会用到哪些科技常识？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解生活中的科技常识相关知识

四、生活中的科技常识

（一）数学常识

【教师】提出问题：

你在生活中用到过哪些数学知识？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

1．数学概念

【简单平均数】

【加权平均数】

【众数】

【中位数】

【方差】

【标准差】

【比例尺】

……（具体内容详见教材）

【教师】提出问题：

标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为83、82、81、79、78、77，则该组同学成绩的平均分和标准差是（）。

A．80和2.16 B．80和4.66

C．81和2.16 D．81和4.66

【学生】思考、主动回答问题

【教师】公布正确答案

答案：A。

解析：（83+82+81+79+78+77）/6=80，故平均分为80。

标准差=。

【学生】聆听、思考、理解

2．传统数学常识

【闰年】

【二进制】

【黄金分割率】

【七巧板】

……（具体内容详见教材）

（二）物理常识

【教师】通过多媒体扫码播放视频“物理常识”（详见教材），并讲解新知

1．力学

【重力】

【浮力】

【压强】

【万有引力】

【牛顿三大运动定律】

【杠杆原理】

【质量】

……（具体内容详见教材）

【教师】提出问题：

如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能出现的现象是（）。

A．江河中的水不再流动 B．羽毛和石块皆悬浮在空中

C．成熟的果实不会落地 D．所有物体的质量都会消失

【学生】思考、主动回答问题

【教师】公布正确答案

答案：D。

解析：质量是物质具有的一种物理属性，是物质的量的量度，与是否存在重力无关。

【学生】聆听、思考、理解

2．光学

【光源】

【光的直线传播】

【光的折射】

【光的反射】

【光的散射】

【光的吸收】

……（具体内容详见教材）

3．声学

【声源】

【声音的传播】

【分贝】

【噪声】

【超声波】

……（具体内容详见教材）

4．热学

【温标】

【热运动】

【内能】

【热机】

……（具体内容详见教材）

【三大物质形态】

【教师】利用多媒体展示图片“水的物态变化”（详见教材），并讲解新知

……（其他内容详见教材）

【教师】提出问题：

温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所做的规定。下列选项中，最早建立的温标是（）。

A．国际温标 B．摄氏温标 C．华氏温标 D．列氏温标

【学生】思考、主动回答问题

【教师】公布正确答案

答案：C。

5．电磁学

【导体】

【半导体】

【绝缘体】

【电流】

【电路】

【千瓦时】

【摩擦起电】

【家庭用电】

……（具体内容详见教材）

（三）化学常识

1．化学概念

【原子】原子是化学变化中最小的微粒。原子在化学反应中不可分割，但在物理中可以分割成原子核和绕核运动的电子。

【分子】分子是原子按照一定的键合顺序和空间排列结合在一起的整体。

【元素】元素是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。人体中的元素按含量由多到少排序为氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫等。

【微量元素】微量元素是指在人体中含量低于人体重量的0.01%的元素，包括铁、碘、锌、硒、铜等。

【教师】提出问题：

人体中含有50多种元素，其中含量占体重0.01%以上的元素被称为常量元素，含量占体重0.01%以下的元素被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是（）。

A．钾 B．钙 C．钠 D．碳

【学生】思考、主动回答问题

【教师】公布正确答案，并进行解析

答案：D。

2．生活中的化学

（1）食品添加剂。

【教师】提出问题：

生活中常用的食品添