《综合素质（小学）》教案 第9课 教师职业行为.docxVIP

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课题

教师职业行为

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解教师职业行为规范的要求

（2）理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系

素质目标：

在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表

教学重难点

教学重点：教师职业行为规范的要求，教师职业行为规范的主要内容

教学难点：在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】提出问题

你是怎样理解“为人师表”这句话的？教师如何才能做到“为人师表”？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解教师职业行为的相关知识

一、教师职业行为规范

（一）思想行为规范

教师在思想行为上，应满足以下几个要求。

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，热爱教育事业。

（2）执行国家教育方针和政策，遵循教育规律，肩负起教书育人的使命。

（3）遵纪守法，为人师表，作风正派，正直诚实。

（4）树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国家、他人的事情。

（5）积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

（二）教学行为规范

教师在教学行为上，应满足以下几个要求。

（1）端正教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。

（2）课前认真备课，熟悉教材。

（3）课中善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛。

（4）课后认真批改作业，及时纠正学生的错误；定时做好教学质量检查工作，及时查漏补缺。

（5）按时上下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

（6）既严格要求学生，又尊重学生，公平对待每一位学生。

（7）教学计划符合教学进度的要求，不随意删增内容、加堂或缺课，不占用学生的自习课或复习考试时间，以免增加学生的学习负担。

（三）人际行为规范

教师在教育教学活动中，应处理好与学生、学生家长、同事及教育管理者之间的人际关系。

1．教师与学生的关系处理

【教师】利用多媒体扫码播放视频“教师与学生的关系处理”，并提出问题：

你认为教师应该怎样处理与学生之间的关系？

【学生】观看、思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

师生关系是教育教学活动中最基本也是最重要的人际关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的重要保证，主要体现为：①师生平等；②相互尊重；③教学相长。

教师若想处理好与学生之间的关系，就要热爱学生，关心学生，尊重学生，不以师生关系的名义谋取私利；在教学过程中要严格要求、耐心教导学生，对待学生应循循善诱，不偏不倚。

2．教师与学生家长的关系处理

家长是学生的第一任教师，对学生的成长负有直接责任。家庭教育会对学校教育的效果、质量等产生很大的影响。因此，教师应妥善处理好与学生家长的关系，使双方共同为学生的发展而努力。

（1）教师应尊重家长，理解家长，听取家长的意见。

（2）双方应相互协作、密切配合。

……（具体内容详见教材）

【考点延伸】

首先，教师在与家长交流时，应秉持“既报喜，又报忧”的原则，既不吝惜赞美学生，又能给家长就学生的发展提出建设性的意见。

其次，教师在与家长沟通学生的问题时，应尽量避开学生，不要当着学生的面沟通，以免伤害学生的自尊心，打击学生学习的积极性。

【教师】提出问题：

刚入职不久的班主任张老师因自身过失被家长投诉了。针对此事，张老师恰当的做法是（）。

A．求助领导，要求换班 B．埋怨家长，批评学生

C．反省自我，积极沟通 D．坚持自我，任其自然

【学生】思考、主动回答问题

【教师】公布正确答案，并进行解析

答案：C。

解析：教师应妥善处理好与学生家长的关系。题干中，张老师因自身过失被投诉，说明其在教育教学活动中是存在问题的。张老师应在反省自我的基础上与家长沟通解决问题，不能逃避问题。

【学生】聆听、思考、理解

3．教师与同事的关系处理

教师的教育教学活动是一种集体行为。教师的发展离不开教师集体的帮助，教师集体的发展也离不开每一位教师的努力。因此，在交往过程中，教师应理解、信任和尊重其他教师，摒弃自傲、嫉妒的心理。彼此之间应相互尊重、相互关心、相互学习，在工作中做到互帮互助、团结协作，在生活中做到不卑不亢、友好相处。

4．教师与教育管理者的关系处理

教师集体是有组织、有纪