桂科版综合实践活动三下 第三单元第2课《动物的本领》教案(1).docVIP

桂科版综合实践活动三年级

第三单元《动物的本领》第二课时教学设计

课题

《动物的本领》

单元

第一单元

学科

综合实践

年级

三年级

教材分析

《动物的本领》是三年级下册桂科版综合实践活动课程第三单元主题活动，在活动准备环节，通过不同的动物有不同的本领，判断连线等方面，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生了解不同动物的本领，按照科学分类法介绍动物，包括对动物本领，动物的称号，动物尾巴的特殊作用等内容的介绍。培养学生自主学习、挖掘信息的能力。

学习

目标

1.价值体认：能够认识到动物本领在其生存和繁衍中的重要作用，理解动物与自然环境的相互依赖关系，以及动物多样性对地球生态系统的重要性。

2.责任担当：能够意识到保护动物和它们所生活的环境是每个人的责任，愿意参与保护动物的行动和宣传活动。

3.问题解决：能够在动物的本领中探析事物发明和动物之间的关系，从动物身上得到有益的启示。

4.创意物化：能够运用所学的知识和技能，创造性地设计或制作与动物仿生学相关的作品，如宣传海报、动画视频、科普游戏等。

重点

理解动物如何通过其独特的身体结构和行为来适应不同的生存环境

难点

理解动物的特殊本领是如何通过自然选择和进化而来的，需要一定的生物学和进化论知识

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

课堂讲解

用举例的方式引出常见的动物生存本领，激发同学们的探究欲

组织同学们进行讨论，看看大家知不知道这些动物的尾巴有什么特殊本领

一．确定主题

《动物的本领》比如动物有哪些本领，它们是如何在地球上生存的?有什么特殊的保护自己的本领？找到你感兴趣的话题。在确定主题、开展探究时因地制宜，量力而行，时刻把安全问题放在心上。

二．定制方案

主题确定好之后，我们要仔细想一想，围绕这个主题如何开展活动，可以通过哪些途径获取资源为接下来的活动做准备。这就需要制订一个切实可行的小组活动方案了。

见素材《动物的本领-活动主题.docx》

三．过程列举

1.判断：判断下列动物的尾巴各有什么作用，画线连一连。

2.记录还有哪些动物尾巴有特殊作用

鹿的尾巴是重要的报警器。当危险靠近鹿群时，会露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离

十大防御力最特殊的动物之一穿山甲会将自己的尾巴缠绕在树木上，避免掉下去，起到保护的作用

蝙蝠晚上捕猎的时候可能会用尾巴和脚一起组成一个陷阱，这样很多昆虫不知道它是蝙蝠，它可以更好捕捉猎物

讨论这些动物尾巴的本领和作用

讨论动物有哪些本领，是怎样生存

填写活动方案

同学们讨论，交流，分享

探讨，观察，举手回答

让同学们在课程开始之前先相互讨论一下他们自己认识这些动物吗？这些动物尾巴有什么作用

让学生对本节课主题有明确的认知

分小组进行活动方案的填写，方案的制定对活动的有序开展至关重要。

通过同学的自己分享，提升同学们的自信心和表达能力

提高同学们的观察能力以及对身边动物的了解程度

课堂总结

课后作业

3.查找：在长期的生存竞争中，动物进化出形形色色的生存本领。下面图片中的动物各有什么生存本领?查找相关资料并与同学交流

纺织娘凭借健的后腿和适合飞行的翅膀往往可以轻易地逃避敌害。遇到危险时，可自断后足来摆脱捕捉者的控制(动物有多种分类方法，如根据动物的生活环境，可分为水生动物陆生动物和两栖动物。

海参遇到敌人时，身体会剧烈收缩，将内脏器官从肛门抛向敌人。海参身体切去一段可以再生，即便被敌人吃掉一大半，几个月后也能长出全新的身体。由于海参爬行非常缓慢，每小时只能前进4米，所以通过伪装、排挤内脏引诱敌人以及强大再生本领赖以生存

乌贼体内的墨汁平时都贮存在肚中的墨囊中，遇到敌害侵袭时，它们会从墨囊喷出一股墨汁，把周围的海水染得墨黑，然后乘机逃之夭夭。而且乌贼的墨汁中含有毒素，可以用来麻痹敌人。

变色龙-改变身体的颜色:善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。有利于隐藏自己，捕捉猎物。或是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的，另一种说法是最近研究发现，不是靠色素细胞变色，而是靠调节皮肤表面的纳米晶体，通过改变光的折射只变色的。

4.搜集:通过上网或查阅图书资料，搜集各种动物本领的相关知识

（1）猴子：身手灵活，善于攀越

（2）啄木鸟：啄食害虫，维护森林稳定

（3）斑马：条纹是天然保护色，能快速逃走

5.讨论：下面这些称号可以颁发给以下哪些动物?画线连一连，并和同学讨论连线的理由。

聪明的“领航员”（海豚）

沙漠里的船（骆驼）

盲人的眼睛（导盲犬）

森林之王（老虎）

千里眼（鹰）

顺风耳（象）

6.探究：你知道这些事物的发明与动物之间的联系吗?

蜻蜓和直升机之间的联系主要体现在它们的飞行机制和灵活性上。蜻蜓的飞行机制和灵活性为直升机的设计