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桂科版综合实践活动四年级
第二单元《劳动与生活》第六课时教学设计
课题
劳动与生活·劳动中的智慧
单元
第二单元
学科
综合实践
年级
四年级
核心素
养目标
价值体认:了解劳动中的智慧,培养热爱劳动、尊重劳动的价值观念。
责任担当:通过实践活动,培养责任感和担当精神。
问题解决:培养问题意识和解决问题的能力,鼓励学生面对劳动中遇到的问题和困难时积极寻求解决方案。
创意物化:将创意转化为具体的劳动成果,通过实践验证自己的想法,不断提升自己的创造力和实践能力。
教学重点
了解劳动中的智慧,培养热爱劳动、尊重劳动的价值观念。
教学难点
培养学生问题意识和解决问题的能力,面对劳动中遇到的问题和困难时积极寻求解决方案。
教学准备
教具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《劳动中的智慧》。
视频中,为了土不压幼苗,在劳动中体会智慧。
那么,你还知道劳动中的哪些智慧呢?
今天我们一起学习《劳动中的智慧》,感受巧妙的方法,减轻劳动的负担!
出示课题。
视频
思考
交流
通过视频,引导学生在欣赏中思考,激发学习兴趣,为下步开展活动做好准备。
讲授新课
一、制订方案
劳动中的智慧小组活动方案
活动主题:劳动中的智慧
班级:四(2)班
组长:张峰
指导教师:李璐
小组成员及分工:张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——思考、比较
王伟、田青——发现、制作
王红、刁清——设计
活动时间及地点:4月5日乡村
活动目标:感受劳动中的智慧,体会巧妙的方法减轻劳动负担。
活动步骤:思考、比较、发现、制作、设计
活动准备:1.观察、比较新旧式劳动工具。2.制作简易装置。3.设计小妙招并记录。
预期成果:感受劳动中的智慧,体会巧妙的方法减轻劳动负担。
二、思考
1.劳动创造了生活,也创造了美。劳动中蕴藏着人类的聪明才智,从下面这些图片中,你感受到了哪些劳动中的智慧?
万里长城是中国古代劳动人民智慧的结晶。它不仅是中国古代军事防御工程的代表,也是人类建筑史上的杰作。
工程总控中心是现代工程项目管理的重要手段,它通过信息化技术将各种资源、信息、数据等进行整合和优化,实现项目的科学管理和高效运行。
城市快环路网是城市交通的重要组成部分,它通过快速通道、高架桥、隧道等交通设施将城市各个区域连接起来,提高交通运行效率。
2.资料卡
劳动工具演变促进着社会发展
劳动工具的每一次演变,都引发生产方式及社会形态的变革。石器的使用推动人类从野人时代迈入原始社会。从石器到青铜器,再到铁器,制作工具材料的变革提高了劳动工具的使用性能,进而提高了劳动效率,促进社会形态发生相应的变革——从原始社会进化到奴隶社会和封建社会。机器的创造和使用使人类的劳动效率比之前的任何时期都有了极大的提高,人类社会进入加速发展时期。随着智能技术的开发和应用,智能时代正向我们走来。
石器劳动工具
青铜器劳动工具
三、比较
与旧式劳动工具相比,新式劳动工具有什么变化和进步?
传统收割水稻的镰刀新式收割水稻的机器
鸡毛掸吸尘器
旧式织布机新式织布机
学生1:由手工劳动到机械化劳动,改良后的劳动工具及改进后的劳动方法大大提高了劳动效率。
学生2:其实,新式工具的每一个变化都蕴藏着科技和创新。我还可以举出更多的例子呢。
学生3:新式劳动工具采用了先进的机械和电子技术,实现了自动化和智能化操作,减少了人工参与和干预,提高了生产效率和质量。
学生4:新式劳动工具在制造和操作过程中注重精度和稳定性,提高了产品的质量和稳定性。
四、发现
1.说说在你身边还有哪些令你赞叹的劳动方式以及你觉得特别先进的劳动工具,请记录在表格里。
劳动方式或工具名称
蕴藏的智慧
不足与改进建议
无人驾驶
通过复杂的算法和数据处理,实现了车辆的自主驾驶。
不足:无人驾驶技术目前还面临一些挑战,如传感器的不稳定性、复杂路况的处理能力、法律法规的限制等。
改进建议:加大技术研发力度,提高传感器和计算系统的稳定性,增强复杂路况的识别和处理能力。
自动化生产线
通过机器人、自动化设备等实现生产流程的自动化和智能化,提高了生产效率和质量。
不足:自动化生产线在设计和实施过程中需要投入大量资金和技术支持,同时对于设备的维护和管理也有一定的要求。
改进建议:加强技术研发,提高自动化设备的智能化和适应性。同时,加强设备的维护和管理,确保设备的稳定运行。
机器人
复杂的算法和数据处理,实现各种复杂的任务。
不足:机器人技术目前还面临一些挑战,如机器人的智能化程度、与人类的协作能力、成本等问题。
改进建议:加强技术研发,提高机器人的智能化和协作能力。同时,降低机器人的制造成本和使用成本,提高机器人的普及率。
3D打印
通过将三维模型转化
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