《美丽的秋天》教案（20篇）.docxVIP

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《美丽的秋天》教案（20篇）

《好看的秋天》教案（1）

一、活动目标

1、观赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。

2、引领幼儿体悟文学活动的快感。

二、活动预备课件《秋天真好看》

2、丰富幼儿有关秋天的阅历。

三、活动过程1、随歌曲《秋天多好看》入场。

师：秋天秋天真好看，你们知道秋天有哪些好看的东西吗？

2、学习作品，老师配乐朗读散文《秋天真好看》

1）师：老师也带来了散文《秋天真好看》，让我们一起来听一听。

2）师：你听到了什么？（幼儿回答，老师展示图标），3）看图听散文录音《秋天真好看》

4）师：老师把散文画成了好看的图片让我们一起认真地观赏一遍。

5）分段观赏，加深幼儿对作品的`理解。

A段师：为什么秋风姐姐欢乐地处处跑？秋风姐姐先跑到哪里呢？

B段1）秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了？

2）大树上为什么会抖落蝴蝶呢？树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢？请你学一学。

3）我们一起来做树叶。（幼儿用身体语言表述对作品的理解）C段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树？

D段秋风姐姐是个淘气的小姑娘，它又会跑到哪儿去？

1）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？它的心情怎么样？

2）为什么说小河象丝巾呢？我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。

3）为什么小河会掀浪花呢？我们一起来做一做小河掀浪花的样子。

4）小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的？

5）听音乐来做小河高兴的样子。（幼儿用身体动作表述对作品的理解）E段：师：小河真能干，它有哪些珍宝？

3、在理解的基础上完整观赏散文，幼儿轻声跟念。

师：秋天秋天真好看，大树飘落叶，小河掀浪花。

1）你最喜爱散文中的哪些美丽句子？你能用散文中的话告知大家吗？

2）还有谁也喜爱这一句话，你能来学学吗？还有谁把它说得更好听？

3）让我们一起跟他学一学。

4）为什么这些句子那么美？小结：由于连着用了几个“一会儿”。

4、迁移作品阅历师：秋风姐姐那么开心，她还会对谁吹口气？它会怎么样？

师：好，我们到教室里把它画下来，送给喜爱秋天的人们。（音乐中结束活动）附：散文：秋天真好看秋天，秋天，真好看。

天高了，地宽了，秋风姐姐欢乐获得处跑

秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。

秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

妈妈说：小河开心了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有养分。

《好看的秋天》教案（2）

主题目标：

引领幼儿观看和认识几种秋天常见的动物的形状特征、习性;知道秋天是获得的季节;知道它们与人们生活的关系，认识它们在秋天变化的缘由，会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的熟悉，知道四季的顺次;引领幼儿能依据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引领幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培育幼儿的审美力量。培育幼儿的环保意识，认识植物对环境的爱护作用，认识动植物需要人们的爱护，人们应当尽力爱护大自然的和谐。全程方案：

主题谈话：引起动机-观赏树叶贴画

美术：一串红

诗歌：秋风

主题谈话：秋天的天气

歌曲：小树叶

体育：扫落叶

主题谈话：秋天的衣服

体育：秋风

观赏：散文-云彩和风儿

主题谈话：秋天的植物

熟悉菊花

美术：设计衣服环境创设：

1、各墙面和柜的装饰

1)主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。

2)其他墙：秋天的花和动物展现幼儿的美工作品。

3)柜面装饰：

a.幼儿用语言叙述出与秋天有关的活动。老师记录并整理粘贴。

b.用照片的形式记录秋天的变化。

c.展现秋天的花和树。

d.人们在秋天里的活动。区域支配：

益智区：

目标：

1、观看秋天的植物和动物的变化。

2、培育幼儿的动手力量和叙述力量。

内容：

1、观看活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹

2、嬉戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：

目标：

1、掌控用棉签画画的技能。