《3-5小小养殖场》教学设计 北师大一年级数学下册.pdfVIP

3.5小小养殖场教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：在具体情境中，直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的意

义，体会数的相对大小关系。能在具体情境中描述数的相对大小关系。

2.学习内容分析：教科书借助“小小养殖场”这一生活情境，呈现了鸡、鸭、鹅的数量，还有一

些兔和羊。通过三个问题帮助学生体会和描述数的相对大小关系，初步培养学生的数感，让学生对

客观事物不仅能够进行定量刻画，还能够进行定性描述。

3.学科核心素养分析：通过猜数游戏，初步感受逐步逼近的数学思想，发展初步的推理能力和

数感。

二、教学重难点

1.重点：理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这些概念的含义，在具体情境中理解

它们在程度上的区别。

2.难点：能正确把握数的相对大小关系。

三、教学过程

教学目标教学活动设计意图效果评价

1.复习旧知

（1）比一比。

通过复习旧知，