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农村幼儿园美术活动中幼儿审美能力的培养策略研究

摘要

幼儿时期作为开始认识世界的时期，幼儿无法用流畅的言语去表达自己眼中的世界和对周围事物的感受，于是他们开始使用稚嫩的线条和色彩代替语言进行表达，美术是他们接触的最简单的表达方式，且对幼儿的身心发展具有重要的作用。而审美能力是我们人类的一项重要能力，越是社会发展审美越是重要。但我国幼儿园尤其是农村地区幼儿园的美术教育活动占比较低且功利性较强，忽视通过幼儿园美术活动发展幼儿的审美能力。

本文使用问卷法和观察法，分析农村幼儿园美术活动中幼儿审美能力培养的现状及出现的问题。现状主要有农村幼儿教师的基本情况；农村幼儿园美术活动各