借助微课之石攻取道法之玉 论文.docxVIP

借助微课之石攻取道法之玉

摘要：随着信息技术和“互联网+”不断发展，教师的教学和学生的学习方式在信息技术的影响下正悄无声息的发生变化，从原来的一块黑板、一只粉笔，到现在每个教室都配备了班班通设备，甚至每个学生都配备了一块平板电脑。作为新时代的道德与法治教师，我们更应该及时更新教学理念，借助信息技术让道德与法治课堂更加活化、生动。其中，微课为道德与法治的教学提供了一种更加直观、精炼的教学方法与模式，在道德与法治教学中适应信息化浪潮，以微课为支点，进一步提高道德与法治教学的质量。

关键词：微课；道德与法治；核心素养

随着信息技术和“互联网+”不断发展，教师的教学和学生的学习方式在信息技术的影响下正悄无声息的发生变化，从原来的一块黑板、一只粉笔，到现在每个教室都配备了班班通设备，甚至每个学生都配备了一块平板电脑。作为新时代的道德与法治教师，我们更应该及时更新教学理念，借助信息技术让道德与法治课堂更加活化、生动。其中，微课为道德与法治的教学提供了一种更加直观、精炼的教学方法与模式，在道德与法治教学中适应信息化浪潮，以微课为支点，进一步提高道德与法治教学的质量。

微课具有短小精悍、主题突出、存储方便、易于操作等特点，教师一般会选取教学中的某个具体的知识点，根据教学需要和学生特点精心设计，通过录制一段5到8分钟的短视频，使知识点的呈现更加生动、形象，主要用于学生在课前、课中或课后进行自主学习，