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家之情怀，国之情怀

摘要：义务教育期间除了必修的语文、数学、英语等课程之外，最重要，也是最不可或缺的教育内容就是道德与法制教育了。它规范学生的各项行为，帮助学生树立主人公意识，提高道德文化水平，了解我国基本法律和政策，弘扬爱国主义。本文将简要谈谈小学《道德与法治》课本中对于家与国的情怀铺垫，帮助学生理解“家”、“国”概念以及二者之间的联系，弘扬爱国主义，培养家之情怀，国之情怀。

关键词：道德与法治，家与国，情怀

引言：常言道：家是一个个小的“国”，而国是一个个大的“家”。在中国漫长悠久的历史中，“家国情怀”是被深深镌刻进每一个中国人心中的。华夏文明，延续至今，我想原因之一，就是因为中国人这种对家之情怀，国之情怀的文化传承，就像一片片树叶依附着大树，就像一滴滴水滴眷恋着大海。那作为一名《道德与法治》的教师，我怎能不将这种镌刻进中国人骨子里的情怀传达给学生呢？

一名老师，不仅要教会学生文化知识和学习方法，更要借助教材帮助学生树立正确的人生观，世界观和价值观，让学生在爱家之时，更能爱国，爱着中华民族共同的“母亲”，爱着我们每个人立身之本。

一、家

部编版五年级下册《道德与法治》课本中第一单元就以“我们一家人”为单元标题，帮助学生树立“家”的观念。很多学生在一年级时，就会写“家”这个字，但是对于它真正的含义并不能很好的领会。随着年龄的增长，五、六年级的孩子心灵日益敏感，很多话题都不愿意和父