简析信息技术在小学《道德与法治》课堂教学中的应用 论文.docxVIP

简析信息技术在小学《道德与法治》课堂教学中的应用

摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，校园教育工作的顺利开展和实施，对于学生综合素质提升，以及良好学习效果的完善起到的关键性作用。所以教育工作需要紧跟时代的发展趋势，跟上时代的潮流，拓展更多的知识点和教育点，使生活中的丰富性、时代性和多样性充分的体现出来，以顺应国家的发展趋势，促进学生的成长和进步。

关键词：信息技术，小学，《道德与法治》

前言：在我国小学校园内部道德与法治课堂教育工作开展和实施的过程之中，很多教师都忽略了小学生对于知识学习所提出的需求，一味地采取填鸭式教学的方法进行知识的传递，不利于学生学习兴趣的激发。所以本文也结合了信息技术教学模式，重点分析小学道德与法治课堂中，信息技术的融入策略，清楚地掌握课堂所涉及到的知识内容，促进其良好的发展和进步。

一、小学道德与法治教学的现状

在最新教育理念的影响下，小学阶段素质教育工作全方面的开展和实施，很多校园都开始关注到道德与法治这门课堂教学工作的具体实施策略，仅仅关注主科课程的教学现状，忽略了道德与法治的教学，这也是一种错误的观念。在这样的思想理念影响下，很多道德与法治学科的教师教学时，只能够把教材知识进行串联然后枯燥的渗透给学生，课堂上所能够使用到的资源也仅有教材，这样就会导