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家务劳动助力劳动教育

前言

社会上许多家长都有“望子成龙”“望女成凤”的心态，随着社会的发展，家庭经济水平的提高，一些家长只让孩子学习，其他一切都不管，所以高校中因生活不能自理而退学的高材生屡见不鲜，社会上一些年轻人不在乎居住环境只在乎表面鲜丽。

魏永康曾经是个远近闻名的“神童”，13岁就被大学提前录取，17岁进入中科院。但他几乎没有生活自理能力，只知道学习，其他事情都不会做，最终只能被中科院劝退。桌上，椅子上，床上，地上......15平方米的宾馆房间里，处处堆满了各种生活垃圾和杂乱的衣物，十多个塑料瓶、易拉罐散落其中，无以计数的外卖盒，方便面盒堆满了两米长的过道。喝了一半的粥和发霉的牛奶在床头柜上散发着异味。看到这个像垃圾场一般凌乱的房间，难以想象它的主人是一位白净又漂亮的90后姑娘。不管是魏永康还是90后姑娘我们都会想到他们的家庭教育出现了问题，估计他们从未承担过家务劳动。国家教育部门也意识到问题的严重性，劳动教育再次受到重视。那家务劳动应该如何助力劳动教育呢？

关键词：劳动教育家务劳动作用兴趣

近年来一些青少年出现了不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正淡化，弱化。中国中央，国务院于2020年3月20日印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。第九条意见中指出家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日