高中数学选择性必修第二册：4-3-1等比数列的概念-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

高二

学期

秋季

课题

等比数列的概念（第一课时)

教科书

书名：数学选择性必修第二册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过实例类比等差数列定义理解等比数列的概念并学会简单应用。

2.掌握等比数列通项公式并了解其推导过程。

教学内容

教学重点：

等比数列的定义、通项公式的理解与应用。

教学难点：

等比数列通项公式的推导与应用。

教学过程

一、类比引入

回顾等差数列的定义及相关概念：

知识体系

等差数列

定义（文字语言）

一般地,如果一个数列从第2项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列，公差用表示．

定义（符号语言）

中项

如果成等差数列，那么叫做与的等差中项，．

通项公式

前项和公式

问题1：我们知道，等差数列的特征是“从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数”。类比等差数列的研究思路和方法，从运算角度是否还有数列值得研究呢？

先来看下列几个问题中的数列：

1．两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面的数列:

①

②

③

2.《庄子·天下》中提到：“一尺之锤，日取其半，万世不竭.”如果把“一尺之锤”的长度看成单位“1”，那么从第1天开始，每天得到的“锤”的长度依次是

④

3.在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代，那么一个这种细菌从第1次分裂开始，各次分裂产生的后代个数依次是

2,4,8,16,32,64,…⑤

4.某人存入银行元，存期为5年，年利率为，那么按照复利，他5年内每年末得到的本利和分别是

⑥

问题2：类比等差数列的研究，你觉得可以通过怎样的运算发现以上数列的取值规律？说说你的发现：

如果用表示数列①，那么有.

其余几个数列也有这样的取值规律吗？请你试着写一写。

数列②；数列③；

数列④；数列⑤

数列⑥

问题3：类比等差数列的概念，从上述几个数列的规律中，你能抽象出等比数列的概念吗？

二、新授

一）等比数列的定义

一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母表示(显然)．

符号语言：．

二）等比中项

问题4：在等差数列中，我们学习了等差中项的概念，通过类比，我们在等比数列中有什么相应的概念？如何定义？

如果在与中间插入一个数，使成等比数列，那么

叫做与的等比中项，此时，．

三）等比数列的通项公式

问题5：类比等差数列求通项公式的方法（累加法），你能根据等比数列的定义推导它的通项公式吗?

设一个等比数列的首项是，公比是，

则由定义可知且．

方法一：（累乘法）

.

当时，上式也成立．故

方法二：（迭代法）

设一个等比数列的首项是，公比是，则由定义知

，

，

，

，

由此可得，

又，即当时，上式也成立．

于是，首项为，公比为的等比数列的通项公式为

问题6：在等差数列中，公差d≠0的等差数列可以与相应的一次函数建立联系，那么对于等比数列，公比?q?

由知，当且时,；当时,为关于项数的指数型函数．

反之，指数型函数(为常数,且)构成一个等比数列：，其首项为，公比为.

问题7：类比指数函数的性质,你能说说公比的等比数列的单调性吗?

——此为指数型函数

指数函数的单调性

单调递减

单调递增

等比数列的单调性

单调递减

单调递增

等比数列的单调性

单调递减

单调递增

单调递增

单调递减

三、巩固应用

【例1】若等比数列的第4项和第6项分别为48和12，求的第5项．

分析：等比数列由，q唯一确定，可利用条件列出关于，q的方程（组），进行求解．

解法1：由，，得

②的两边分别除以①的两边，得．解得或．

把代入①，得．此时，．

把代入①，得．此时，．

因此，的第5项是24或．

解法2：因为，所以是与的等比中项，于是．

所以．因此，的第5项是24或．

归纳：

（1）等比数列通项公式的求法

i）根据已知条件，建立关于的方程组，求出后再求，这是常规方法．

ii）充分利用各项之间的关系，直接求出后，再求，最后求，这种方法带有一定的技巧性，能简化运算．

（2）例2结论推广——等比数列性质

i）若，则；

ii）若，则．

【例2】已知等比数列的公比为,试用的第项表示.

解析：由题意,得①

②

②的两边分别除以①的两边，得，所以.

【例3】数列共有5项，前三项成等比数列，后三项成等差数列，第3项等于80，第2项与第4项的和等于136，第1项与第5项的和等于132．求这个数列．

分析：先利用已知条件表示出数列的各项，再进一步根据条件列方程组求解．

解析：设前三项的公比为q，后三项的公差为d，