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《幼儿集体教学活动的特点和功能》教案
课程信息
课题名称幼儿集体教学活动的特点和功能授课对象幼儿保育专业学生
教学内容本节课通过教师讲授、小组讨论、案例分析等方式，帮助学生了解集体教学活动的特点、功能及幼儿学习的特点，在此基础上提升学生对科学设
分析计集体教学活动的认识，能支持幼儿的学习发展。
知识目标了解集体教学活动的特点、功能以及幼儿的学习特点。
教学目标
能力目标能根据幼儿的学习特点和发展水平，科学设计集体教学活动。
素养目标善于观察，主动学习，提高分析幼儿与支持幼儿学习的能力；树立科学的幼儿学习观。
教学重点理解集体教学活动的特点及幼儿在集体教学活动中的学习特点。
教学难点能根据幼儿的学习特点和发展水平，科学、合理地设计集体教学活动。
教学方法讲授法、讨论法、案例教学法
课前预习
教学环节教师活动学生活动设计意图
设计教学，确定课前自学任务并在学校的学习管理系统（如根据教师课前发布的问题，完成预习任务。了解学生已有知识与能力基
云平台、课程群等）上发布课前预习任务：础；
课前自主
你认为幼儿园集体教学活动是如何开展的？幼儿在集体教调动学生自主研习的动机。
探究学活动中的表现是怎么样的？
课中学习
教学环节教师活动学生活动设计意图
任务驱动，课前任务分享与反馈课前任务分享通过讨论，引发学生对课程
内容的关注，提高课堂参与
激发兴趣
度。
1.小组讨论：1.围绕问题，开展小组讨论，并分享讨论结果
（1）什么是集体教学活动？它有什么特点和功能？2．认真听老师讲解本节重点内容：集体教学活动
（2）幼儿在集体教学活动中的学习特点是什么？的设计及在集体教学活动中对幼儿的学习支持
2.结合书本案例详细讲解任务一：集体教学活动中的幼儿学（1）讨论：集体教学活动和其他日常保教活动相教师的讲解与小组讨论分享
习与支持比有什么不同？相结合，帮助学生掌握幼儿
创设情境（1）集体教学活动的概念与特点（2）讨论：为什么我们要开展集体教学活动？集体学习的概念、特点与方
掌握策略A．讲解概念。（3）观看微课并讨论：1.一个完整的集体教学活动式等，知道如何科学、合理
B．了解特点。设计包括了哪些环节？2.每个环节有什么作用？要地设计集体教学活动
讨论：集体教学活动和其他日常保教活动相比有什么不注意些什么？
同？（4）观看视频并讨论：活动中教师运用了哪些支
C．明晰功能。持策略？
讨论：为什么我们要开展集体教学活动？
（2）幼儿在集体教学活动中的学习特点
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