第6课 控制系统的输入 教案3浙教版五年级信息科技下册 .pdfVIP

控制系统的输入教学设计

课题控制系统的输入单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课是浙教版小学信息技术五年级第二单元控制系统第6课《控制系统的输入》，本课的教

学目标是了解各种各样的输入，并掌握分析人脸识别进站闸机控制系统和智能烤箱温控系统。

教材

本课的内容包括输入和控制系统的关系、人脸识别进站闸机控制系统和智能烤箱温控系统的

分析

组成和工作原理。

1.了解输入在控制系统中的作用和重要性。

学习2.掌握人脸识别进站闸机控制系统的输入部分，了解如何通过人脸识别技术实现进站闸机

目标的控制。

3.掌握智能烤箱温控系统的输入部分，了解如何通过温度传感器实现烤箱温度的自动控制。

重点了解各种各样的输入。

难点掌握分析人脸识别进站闸机控制系统、智能烤箱温控系统。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.提问：“你们知道哪些控制系统？”1.思考并回答通过提问和讨论，

2.引导学生讨论并分享他们所了解的控制系统。教师的问题。引导学生思考并

3.总结学生的回答，引出本课的主题：“控制系统2.积极参与讨了解控制系统的

的输入”。论，分享自己重要性，为本课

的见解。的学习打下基础。

3.认真听讲，

了解控制系统

的输入。

讲授新课1.介绍人脸识别进站闸机控制系统和智能烤箱温1.认真听讲，通过讲解和分析，

控系统。了解人脸识别让学生了解控制

2.分析这两个控制系统的输入部分。进站闸机控制

系统中输入设备

3.讲解输入设备的作用及种类。系统和智能烤

的作用及种类，

箱温控系统的

输入部分。进一步加深对控

2.积极思考，制系统的理解。

尝试自己分析

输入设备的作

用及种类。

3.与同学交流，