快乐应该是体育课的伴侣——如何进行小学体育快乐教学 论文.docxVIP

快乐应该是体育课的伴侣

——如何进行小学体育快乐教学

摘要：现在体育课也越来越被重视，传统的教学模式逐渐被淘汰，快乐体育的教学模式称为一种新兴的教学模式.这就要求教师在教学过程中将快乐理念引入体育教学活动中，首先要给学生树立快乐的理念，教师在教学方面要不断提高专业素质，激发学生的学习兴趣，多开展课外体育活动，学校要定期举行趣味性运动会。根据现在时代发展的需要使快乐体育成为学校素质教育的主要阵地.使学生从体育教学中感受到快乐，并在快乐中得到良好的锻炼。

关键词：小学体育快乐体育快乐体育教学

体育教育界普遍认为“快乐体育教学”是新课改背景下的一种体育教学形式，也是现代体育教育教学的落脚点。其优点是可以把体育运动中的内在乐趣作为目的和内容来学习，提高学生参与的积极主动性”。而小学生的童年特别需要快乐，体育课恰恰是他们体验快乐的重要方式。如果把“快乐”融入体育课堂，让孩子们在换个笑语中尽情的奔跑、跳跃，挥洒汗水，这样的体育课不仅完成了教学目标。而且能够让孩子们真正体验到体育课不仅能够让他们强身健体还能让他们愉悦身心。快乐体育是教师正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段，创造出生动、活泼、和谐的教学氛围，激发学生的兴趣。在快乐体育教学是学生在快乐的教学环境中，根据自己的特长、爱好、兴趣、有选择的参与。从根本上改变学生被动地参与，提高学生参与的积极性和主动性，让学生享受一个全面和谐的体育教学过程。众所周知，体育大纲强调指出“体育教育教学要以学生为主体，以快乐为中心，把终身体育视为目标，强化情感、兴趣、创新、个性和能力培养，要符合学生的生理和心理特征”为此在以后的日常教学中，在坚持健康第一的思想下，要以学生为主体，引导学生积极参与体育活动，让学生在体育运动中感受到运动所带来生理和心理上的满足感和快乐。从而真正做到“让学生在快乐中学习，在运动中快乐”。

一教师利用主页素养和教学智慧帮助学生树立快乐体育理念

快乐体育并不是教师什么都不管，学生想干什么就干什么，进行“放羊”式的课堂。而是要求体育教师精心的设计体育课堂教学，使学生能够积极参与到其中，体验体育活动所带来的乐趣，感受愉悦与快乐，从而让学生愉快的参加体育活动，最终达到教学目的和教学结果.实现了快乐体育的新思想.当然这就要求体育教师在教学中必须突出学生在教学活程中的主体地位，尊重学生的活动要求，激发学生的自主性活动，通过自己的专业素养不断丰富专业知识运用智慧和艺术性精心设计课堂教学，让学生充分感受到体育活动所给他们带来的快乐传统的体育教学模式，只把学生当作一个个需要教育的个体，让学生被动的接受教师安排的教学内容，导致了学生主体地位的丧失，从而使学生对体育活动内容缺少了积极性和自觉性.，导致大部分学生对体育活动项目失去了兴趣，喜欢自由活动，在传统的体育教学中，教师一味地采取简单，乏味的”填压”法很少考虑到学生的需求.忽视了学生的个体差异，使一些体育活动能力稍微弱的学生对体育活动失去兴趣.从而使学生出现”爱体育而不爱体育课”的现象。

快乐体育重视体育教学过程中重视学生的主体地位，要求学生全面参与其中，通过教师积极的正确引导和鼓励，充分考虑到学生的实际活动需求，因材施教，激发学生的体育兴趣，建立良好的和谐的人际关系。快乐体育打破了传统的师生关系，教师和蔼可亲，宽容大度与和学生关系融洽。使学生能够真正体验到上体育课的不仅思想上轻松，而且心里比较愉悦。

二加强体育教师的专业素质

学生之所以缺乏对运动重要性的认识，很大一部分原因是由于教师的教学工作不到位和一些专业技能不是很精通。但面对无数的学生，每个学生各有各的兴趣和爱好。学生不懂体育方面的问题自然而然的找体育教师来询问和探讨。如：有的学生喜欢篮球、有的学生喜欢排球、有的学生喜欢看一些体育赛事等等，但又对一些规则不懂。因此，作为体育教师，必须具备有效全面的专业知识和技能，不断扩大自己的知识面，首先、要加大体育理论知识的学习，其次、多进行体育课的观摩与研讨，再次、定期对体育教师进行专业课的实践培训。最后、多到发达地区学习新型体育项目。社会在进步，就要求我们的教学内容也要随着社会的发展不断的更新。不能老用陈旧的知识来交给我们的00后。我们把新型的体育项目带进体育课堂。例如：冰壶、轮滑、啦啦操等等。这些项目带进体育课堂无疑不给学生来了欢乐。所以必要时多给老师学习的机会。只要体育教师形成了高专业素质，才能够确保快乐体育的教学理念运用到小学体育教学的工作中。

三利用体育教师的教学内容和教学方式激发学生的体育兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。小学生正处于对所有事物具有强烈好奇的阶段，所以教师应该充分利用其好奇心引起对体育学习的乐趣。例如，在进行体育课教学中在选择音乐