七年级体育人教版：体前变向换手运球练习方法1：原地体前变向换手运球-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

体育与健康

年级

七年级

学期

(春季)

课题

体前变向换手运球练习方法1：原地体前变向换手运球

教学目标

1.能说出原地体前变向换手运球过障碍的练习方法，建立突破创造得分空间的意识。

2.在行进间运球遇到障碍过程中，能做出体前变向换手运球过障碍的动作，表现出体前变向换手运球动作幅度大、衔接流畅。并能展示运球突破的稳定性、有效性，发展协调、决策及力量、灵敏等素质。

3.增强探究意识，提高自主学习能力，体验成功的快乐。

教学内容

教学重点：

1.降重心、快速突破。

教学难点：

1.变向幅度大、动作协调。

教学过程

教学过程

学练内容

学练标准

组织形式

与安全措施

练习

次数

练习

时间

准备部分

8

1.课堂常规

热身活动

2.1运球慢跑

2.2专项热身练习

快、静、齐

2.精神饱满，跟着音乐节奏，动作规范、球性练习成功率高

组织：四列横队

提示：注意组间、组内活动距离

1

1

≥1

60″

60″

240″

基本部分

27

1单一：

1.1原地体前变向换手运球过障碍

1.2行进间体前变向换手运球

2.组合：行进间高运球+体前变向换手运球过障碍

3.比赛：行进间体前变向换手运球过障碍+投篮

1.1两人一组，面对标志桶，原地运球，一名队员喊“换”两人同时利用提前变向换手运球过障碍并交换位置，做到变向快，用力协调。每人至少完成10次以上，每成功一次得1分。

1.2两人一组，面对标志桶，原地运球，一名队员喊“换”两人同时利用提前变向换手运球过障碍并交换位置，做到变向快，用力协调。每人至少完成10次以上，每成功一次得1分

2.运用行进间高运球后用体前变向换手运球连续突破两个障碍物，变向幅度要大，每人至少完成8趟，每完成一趟得1分。

3.运用行进间体前变向换手运球过障碍后上篮或投篮，做出动作成功突破得1的分，进球得1分。

1.1四列横队练习队形安全提示：控制球速，保持与同伴之间的距离。

1.2四列横队两人纵路为一组

练习队形安全提示：控制球速，保持与同伴之间的距离。

2.四列横队四人纵路为一组练习队形安全提示：控制球速，保持与同伴之间的距离。

3.组织：每半场两组一个篮筐

提示：注意组间、组内练习距离

≥10

≥10

≥10

≥10

240″

240″

360″

480″

结束部分

5

1.拉伸放松

2.归纳小结

3.回收器材

1.跟着音乐充分拉伸放松，动作精准、呼吸顺畅

2.回顾课堂，积极交流

3.主动弄回收器材

组织：小组场区内散开

提示：注意组间、组内队员距离

≥1

240″

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。