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小班老师个人教研计划

2024小班老师个人教研计划21篇

订立工作计划可以让我们更好地管理自身的情绪和工作压力。计划能够激发我们的创新思维，为工作带来新的思路和方法。下面我带来小班老师个人教研计划，大家一起来看看吧,希望能带来参考。小班老师个人教研计划（精选篇1）

本学期紧要目标

针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的紧要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园自动与老师、阿打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔驰。

午睡前知道要先小便，然后在老师帮忙下脱衣裳，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自身穿衣裳，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声赶忙进教室，坐到自身的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，珍惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、珍惜公物常规

教育幼儿珍惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

健康：

1、渐渐适应集体生活，乐意参加多种活动，情绪安靖、愉快、身心健康；

2、有初步的进餐、睡眠、卫生习惯，学习基本是你的自我服务技能，学习穿脱衣裳，会使用手帕或纸巾，有良好的作息习惯；

3、了解简单的安全保健常识，能依据成人的提示注意安全，保护自身，知道过道路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全；

4、乐意参加体育活动，初步掌握体育活动的有关知识和规定，试验运用多种简单的器械和玩具运动身体，动作比较自然，乐意参加收捡活动。

语言：

1、乐意与老师同伴等沟通，有表达的愿望，说话时态度自然，会使用常用的礼貌用语；

2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能基本理解日常用语，并作出相应的应答；

3、能用简单的语言回答问题，表达自身的要求和想法；

4、喜好听故事、朗诵儿歌，爱看图书，初步养成阅读的好习惯；社会：

1、乐意参加各项活动，有自信心；

2、乐意和老师、同伴等交往，初步学习轮流和共享；

3、在老师引导下遵守生活常规和游戏规定，初步了解一些社会行为规定，并学习遵守；

4、在成人帮忙下学习做自身力所能及的事，感受做事的欢快；

5、爱父母、长辈、老师和同伴。

科学：

1、对四周的事物、现象有兴趣和奇怪心，乐意参加科学活动；

2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象，乐于探究；

3、初步学习运用语言、动作等多种形式表达自身的发现、探究的过程和结果；

4、对动植物有兴趣且知道珍惜，乐意亲近大自然。艺术：

1、对环境、生活中的美有兴趣，产生喜好之情；

2、喜好参加艺术活动，在老师的鼓舞下，试验大胆地表达自身的情感和体验；

3、学习用一些简单方法进行艺术表现活动。如用自然的歌声、简单的动作、易于操作的三至四种打击乐器表现自身对唱曲或乐曲内容、情感的理解和感受；用颜色以及点、线等简单手段和简单工具、料子表现熟识事物的简单形象、明显特征等。

四、家园联系

1、家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

3、与家长加强平常电话联系，自动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。

4、鼓舞家长乐观参加各种班级活动

小班老师个人教研计划（精选篇2）

一、引导思想

连续深入贯彻《幼儿园引导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不绝更新教育理念，更改教育行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教育教学反思本领，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。

二、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

进一步学习《幼儿园教育引导纲要》，对《纲要》进行深入理解、乐观探究、切实落到实处。引导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素养启程，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不绝提高老师