（冀人版）五年级科学上册第22课 保温和散热（教学课件）(共20张PPT).ppt.pptxVIP

第五章热传递;学习目标;复习导入;回答问题：

①保温是让热传递快一些还是慢一些？

②散热是让热传递快一些还是慢一些？

③早晨将热水倒进热水瓶，晚上倒出的水还是热的，这是为什么呢？;根据我们在前前面的学习和生活经验。

得出，保温瓶减慢热传递的能力，进而能够保温。

热水瓶保温与它的材料和结构有什么关系呢？

让我们带着问题开始第一部分的探究！;第一部分研究热水瓶是怎样保温的;运用热传递的知识分析下列问题：

1.热水瓶塞、瓶胆是用什么材料做成的，有什么作用？

2.将热水瓶塞盖在瓶口上有什么作用？

3.瓶胆为双层，中间的空气被抽去；瓶胆壁内外涂有银白色发亮物质，有什么作用？;问题解答：;根据以上分析，我们能得出什么结论？;我们现在讨论完保温设备了，知道了，使用热的不良导体减缓热传导，阻断流体流动减缓热对流，受热面、散热面颜色浅减缓热辐射。接下来让我们顺着这个思路，来探究一下如何更好的“散热”。;第二部分研究散热器是怎样散热的;1.三种散热器有什么相同点？

2.散热器一般由多组金属片组合而成，这种结构有什么作用？;有了思路，我们就可以通过对比实验证明自己的假设是否正确。;实验方法：

1.将灯泡一半涂成黑色，一半涂成白色。

2.将两支温度计分别挂在支架上，温度计液泡距灯泡同等距离。

3.接通电源，观察两支温度计的示数。;根据实验结果，散热器制成黑色的原理是什么呢？;总结：;应用与拓展;思考方向：①可操作，可实现②传导、对流、辐射;当堂练