七年级英语下册外研社版：Module 11Unit 3 Around the world Module task-学习任务单 (1).docx

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2024-05-08 发布于山东
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七年级英语下册外研社版：Module 11Unit 3 Around the world Module task-学习任务单 (1).docx

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学习任务单

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

M11U3Languageinuse（第二课时）

教科书

书名：英语七年级下册教材

出版社：外语教学与研究社出版社

学习目标

Studentsareabletotheuseofbodylanguageindifferentsituationsandmakeaposteronacertaintopic.

Studentsareabletotellthedifferentmeaningsofthesamebodylanguageindifferentplaces.

Studentsareabletounderstandthefurthermeaning(culturalandtraditionalmeanings)behindbodylanguage.

课前学习任务

1.了解不同一些中国最基本的肢体语言。

2.了解世界各地常用的肢体语言。

课上学习任务

【学习任务一】理解学习肢体语言背后所蕴含的文化意义和现实意义

Bodylanguagehasmanydifferentwaystoexpressmeanings.

Thesamebodylanguageshowsdifferentmeaningsindifferentsituationsordifferentplaces.

Howcanwepayattentiontobodylanguageindealwithpeoplefromaroundtheworld.

【学习任务二】制作海报

Workinpairs.TalkaboutdifferentwaysofsayinghelloandbodylanguageinChina.

Writetheinformationonyourposter.

Findordrawsomepicturestoaddtoyourposter.

Showyourpostertothewholeclass.

推荐的学习资源

Whatisbodylanguage?

Gesturemeanswecommunicateandexpressbythemovementandmannersofourhandsandfingers.

Inourdailylife,everyonemakesgestures,butmanygestureshavedistinctregionalandculturalfeatures.

Thesamegestureindifferentcountriesorregionsmayhavedifferentmeanings,orevenopposite,soweshouldbemoreawareofsomecommongesturesindifferentcountries.Otherwise,wemaymakejokes,evenbeingconsideredasarudeperson.Now,letmeshowyousomecommonhandgestures.

Okgesture

Thumbandindexfingerintoonecircle,theotherthreefingersstraightorslightlybent

Manycountries:zeroornothing

Thailand(泰国）:Noproblem,Doingasyouplease

America,Britain:ok,agreementandamazing

Japan,Burma（缅甸）SouthKorea:money

let’simaginethatwhatAmericanswillencounterwhentheyaredoingbusinesswithJapanese.WhileAmericansusingthistoimplyokay!Noproblem!!Japanesemaymisread,‘‘Oh!whattheywantismoney!!”

besides,inIndia: