七年级英语下册外研社版：Module 9Unit 2 Reading and vocabulary-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

M9Lifehistory

Unit2Hedecidedtobeanactor.

教科书

书名：新标准英语

出版社：外语教育与研究出版社

教学目标

1.阅读文章获取莎士比亚的基本信息，通过绘制时间线，梳理莎士比亚的生平

2.通过梳理段落大意，了解传记类文本的写作结构与内容，分析写作手法，学会使用举例子的方法介绍人物。

3.通过分析思考人物生平，评价人物，产生对文学家的崇敬之情以及对文学的兴趣

教学内容

教学重点：

阅读文章获取莎士比亚的基本信息，通过绘制时间线，梳理莎士比亚的生平。

通过梳理段落大意，了解传记类文本的写作结构与内容，分析写作手法，学会使用举例子的方法介绍人物。

教学难点：

1.通过分析思考人物生平，评价人物，产生对文学家的崇敬之情以及对文学的兴趣

教学过程

Lead-in

Guesswhoitis.

Heisagreatwriter.

HeisEnglish.

HewroteRomeoandJuliet

WilliamShakespeare

Prediction

Guess:whatwillthepassagetellus?

1.______and______washeborn?

2.______didhedoduringhislife?

3.______didhewrite?

4.______didhedie?

5.______dopeoplethinkofhim?

3.Skimming

Readandcheck(?)whatthepassagemainlytalkedabout.

A.Shakespeare’sworks

Para____

B.Shakespeare’searlylifeinStratford.

Para____

C.Shakespeare’swifeandchildren.

Para____

D.Shakespeare’sworkinglifeinLondon.

Para____

E.People’sideaaboutShakespeare.

Para____

Carefulreading

Readparagraph1andanswer

ReadPara.2,34andcompletethetimeline.

Readandthink

Readandanalyzewhatareupsandwhataredowns

Readandanswer:

Whatdoyouthinkoftheseupsanddowns?

howdidWilliamShakespearebecomearich,successfulandfamouswriter?

Retelling

Retellaccordingtothemindmap

Checklist

Homework

Mustdo:Surftheinternetandwriteapassageaboutyourfavouritewriter.

Maydo: Makeashortvideoofyourfavouritewriterandthenpostitonline.

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。