七年级语文下册统编版：1 邓稼先-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中语文

年级

七年级

学期

春季

课题

邓稼先

教科书

书名：义务教育教科书语文七年级下册部编版教材

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.通过完成“人员档案卡”梳理文章主要内容，概括人物基本信息。

2.学习选取典型事件等手法，理解文中关键语句，深入了解邓稼先。

3.通过撰写评价语与心里话，以写促悟，感受杰出人物非凡的气质，树立起对崇高品质的憧憬与追求，明白英雄的真谛。

课前学习任务

预习课文《邓稼先》，标注段落，全文朗读1-2遍，把握文章主要内容。

课上学习任务

【学习任务一】

请同学们先通览全文，结合课文与课下注释完成任务单中的“人员档案卡”。

人员档案卡

姓名

邓稼先

生卒年月

籍贯

学历

工作单位

职务

个

人

经

历

1945年，毕业于西南联大

……

【学习任务二】

想想有哪些地方在细思之下是颇不寻常的，请在相应位置撰写评价词。

评价词：、、、、、

【学习任务三】

邓稼先的“人员档案卡”中，需要撰写评价语来丰富展览板的内容，可以从工作能力、工作态度、为人处世、重要影响等角度出发，以课文中的叙述为依据，结合拓展材料，分别撰写100字左右的补充语。

【学习任务四】

面对英雄，你的内心是否感触颇深。请联系你自己的生活写下你想说的话。

推荐的学习资源

1.推荐阅读材料：

材料一：“\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank两弹一星”，最初是指\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank原子弹、\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank导弹和\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank人造卫星。其中，一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank人造地球卫星。作为\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank中华人民共和国最初几十年科技实力发展的标志性事件，两弹一星也时常被用来泛指中国近代在科技、军事等领域独立自主、团结协作、创业发展的成果。两弹一星年代中国在导弹、人造卫星、\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank遥感与制控等方面的成就，也为以后中国航天的进一步发展打下了基础。

1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为中国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“\t/item/%E4%B8%A4%E5%BC%B9%E4%B8%80%E6%98%9F%E5%85%83%E5%8B%8B/_blank两弹一星功勋奖章”。

材料二：《邓稼先为祖国隐姓埋名》

科学家简介

邓稼先（1924-1986），著名物理学家。出生在北平，毕业于西南联合大学。为了学习美国先进的科学，到美国普渡大学深造并取得博士学位。学成归国后，他一直在中国核武器研究和制造的第一线。他领导许多技术人员和学者一起奋斗，把中国的国防科学武器带领到了世界领先水平。他是中国科学院院士。为了纪念他的突出贡献，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。

科学家故事

中华人民共和国成立后，在短短的十多年时间里，原子弹和氢弹的研制相继获得了成功，“两弹一星”成功发射，极大地鼓舞了全国人民。原子弹的研究直到成功发射都是秘密进行的，许多科学家数十年都是隐姓埋名进行科研工作的。

许多科学家是在去世后人们才知道他们的名字，邓稼先的名字在1986年后半年的新闻中总是被提起，这时候人们才知道这位伟大的科学家为了共和国的科研事业已经奋斗了三十多年。

邓稼先的父亲是当过清华和北大教授的邓以蛰。很小的时候，邓稼先就学会读书识字了。七七事变后，年轻的邓稼先目睹了战争的残酷，明白了“落后就要