三年级上册美术浙人美版：1-我驾神舟游太空-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

美术

年级

三年级

学期

秋季

课题

《我驾神舟游太空》

教科书

书名：教育部2013年审定义务教育教科书美术

出版社：浙江人民美术出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

一、学科发展目标

1、初步了解航天知识，尝试用超轻粘土制作火箭或飞行器的造型。

2、巧用揉、搓、捏、切等方式玩转粘土，制作出想要的几何形，将其组装、设计成火箭或飞行器等立体的飞行器。

3、通过观察、分析探究，初步掌握航天知识；学习用超轻粘土的基本技法动手实践制作火箭或飞行器的造型。

二、人文素养目标

通过制作火箭或飞行器等立体造型作品，体会美术实践的欢乐，感受国家航天科技的飞天成就，增强民族自豪感和爱国情怀。

课前学习任务

通过网络或相关书籍了解航天知识及中国航天发展史，有现实条件的同学，可以前往相关航天展馆进行实地考察学习。

2.查阅各式各样的飞行器，观察他们的基本造型特点。

回顾二年级《动物造型的饼干》、《泥塑恐龙》等课程里学习过的粘土技法：揉、压、捏、搓、。

课上学习任务

【学习任务一】

了解与太空相关的神话故事或艺术作品。

【学习任务二】

认识杨利伟、了解中国航天事业发展史。

【学习任务三】

欣赏飞行器，完成探究学习单一：

1、航天飞行器都有哪些部分组成？（以火箭为例）

2、可以用哪些几何形来概括他们的外形？

【学习任务四】

欣赏飞行器的创意联想。

【学习任务五】

回顾揉、压、搓、捏等基本技法，完成探究任务二：

设计不同外形结构的飞行器，尝试用粘土概括它的基本外形。

【学习任务六】

学习教师示范，了解如何在第一次制作的基本外形上，添加飞行器的特点。

【学习任务七】

欣赏同龄学生作品，完成探究学习三：

巧用几何形，表现新颖的火箭造型；

色彩搭配大胆和谐。

【学习任务七】

展示并介绍自己的飞行器作品，对本课的学习进行评价。

【学习任务七】

拓展欣赏科学课的飞行器制作成果，课后我们还可以结合科学知识，让飞行器飞起来。

推荐的学习资源

1.中国科技网（/）

2.中国航天博物馆、航空航天科学研究机构、中国航空研究院

3.中国航天科技集团有限公司（/n25/index.html）